2016年人教版高三数学一轮复习讲义：必修五第05讲 等比数列及其性质.docVIP

等比数列及其性质 【知识概述】 等差数列 等比数列 定义 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差，公差常用字母表示，即. 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等 于同一个常数，那么这个数列叫做等比数列.这个常数叫 做等比数列的公比，公比常用字母q(q≠0)表示，即 . 通项公式 递推公式 中项公式 若a,M,b成等差数列，则2M=a+b，称M为a，b 的等差中项，即 若a,G,b成等比数列，则有G2=ab，称G为a, b的等比中项，即（a,b同号） 前n项和公式 [来源:Zxxk.Com] 简单性质 (1)若m+n=p+q，则； (2),则,特别地:,; (3); (4),为前2m-1项的和 (5)仍为等差数列. (1)若,则； (2)若,则；(特别地：，) (3) (4)，为前2m-1项的和 (5)仍为等比数列. 通项公式推导方法 1.归纳法； 2.迭代法；3.累加法 1.归纳法； 2.迭代法；3.累乘法 前n项和公式推导方法 倒序相加法 错位相减法 【学前诊断】 1．[难度] 易 在等比数列中， （1）如果，，那么= . （2）若，则= . 2．[难度] 易 等比数列中， （1）若和是二次方程的两个根，则= . （2）若则 . 3．[难度] 中 设是由正数组成的等比数列，为其前n项和， （1）若, ,则 . （2），且9S3=S6，则数列的前5项和 . 【经典例题】 例1．在等比数列中，若求. 例2．在等比数列中，已知求. 例3. 已知数列中，， （1）若，求证是等比数列； （2）求的通项公式及前项和. 例4．已知是各项均为正数的等比数列， 且，. （1）求的通项公式；[来源:学,科,网] （2）设，求数列的前项和. 例5．等比数列的前项和为，已知对任意的，点均在函数 （且均为常数）的图象上. （1）求的值； （2）当时，记，求. 【本课总结】 等比数列与等比数列可以说是一对孪生兄弟,仍以考查基本公式和简单性质为主，同时考查方程、分类讨论以及整体代换等思想，以定义及其等比中项为背景考查等比数列的判定，以选择题或填空题的形式考查基本的概念、公式和方法，综合性问题多以解答题形式出现，试题难度一般为中低档题，学习中最重要的思想方法就是类比思想,从基本的概念、公式和性质乃至解题方法策略各方面都有很强的可比性，就是将等比数列中的加、减、乘、除运算，对应升级为乘、除、乘方、开方运算，即可以得到等比数列的相应结论，同时，在等比数列的计算中使用的多是加减法，而在等比数列的计算中使用的多是乘除法，在类比中即可发现学习规律，可以起到及一反三的作用. 1.有关等比数列的计算问题一般有两种方法： 基本量法:一个等比数列可以由首项和公比完全确定，而首项和公比又可以用其它两个独立的条件取代，因此在等比数列的有关计算中，可以依据方程思想，只要给出两个独立条件就可以列方程组求出、，将问题转化为等比数列中的两个基本量、进行计算，仍然说基本量法是万能大法. 性质法:同等差数列一样，简单性质的使用可以简化运算，获得简洁明快的解题方法，仍需充分关注角标之间的关系， 隐含条件发掘的越深刻，获得的解题方法就越优秀. 2.证明或判断数列为等比数列主要有以下几种方法： ①定义法：成等比数列； ②通项法：通项公式成等比数列；[来源:学,科,网Z,X,X,K] ③前n项和法：前n项和成等比数列； ④中项法：成等比数列. 3.记住如下一些关于生成数列的相关结论，对解题非常有帮助. 若数列是项数相同的等比数列，则下列数列；；；；；；；；仍为等比数列. 【活学活用】 1．[难度] 中 在等比数列中， （1）若，则＝________； （2）若，，且公比为整数，则 ． 2. [难度] 中 已知等比数列{}中，各项都是正数，且，成等差数列， 则 .[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3. [难度] 难 等比数列的各项均为正数，且 （1）求数列的通项公式； （2）设 求数列的前n项和.