[中学联盟]湖北省监利县第一中学2016届高三数学第二轮复习导学案：3.1 三角函数（无答案）.docVIP

专题3.1　三角函数 三角函数或三角函数与平面向量的综合题，往往处于解答题的第一题位置，一般题目难度不大，以考查基础知识为主．根据历年的阅卷情况，本题的得分率并不是太高，其原因主要是审题不严谨、答题不规范导致失分，希望引起同学们注意. 类型一　三角恒等变换 1．(2015·安徽蚌埠质检)已知f(x)＝2cos·(sin＋cos)－1，x∈R. (1)求f(x)的最小正周期；(2)设α，β∈(0，)，f(α)＝2，f(β)＝，求f(α＋β)的值． (1)已知0βαπ，且cos(α－)＝－，sin(－β)＝，求cos(α＋β)的值； (2)已知α，β∈(0，π)，且tan(α－β)＝，tanβ＝－，求2α－β的值． 类型二　图像变换、性质 1．已知函数g(x)＝－sinxcosx－sin2x，将其图像向左平移个单位长度，并向上平移个单位长度，得到函数f(x)＝acos2(x＋φ)＋b(a0，b∈R，|φ|≤)的图像． (1)求实数a，b，φ的值；(2)设函数φ(x)＝g(x)－f(x)，x∈[0，区间和最值． 1．(2015·浙江嘉兴月考)函数f(x)＝(sinx＋cosx)sinx－.(1)求函数f(x)的单调递减区间；(2)将y＝f(x)的图像向左平移个单位长度，再将得到的图像横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)后得到y＝g(x)的图像，若y＝g(x)(x0)的图像与直线y＝－1．三角函数式的化简要遵循“三看”原则． (1)一看“角”， (2)二看“函数名称”， (3)三看“结构特征”， 2．通过各种方法，技巧将三角函数式化归成y＝Asin(ωx＋φ)＋B或y＝Acos(ωx＋φ)＋B或y＝Atan(ωx＋φ)＋B的形式． 3．三角函数性质．①定义域；②值域；③周期性；④奇偶性；⑤对称性；⑥单调性． 类型三　三角函数图像和性质 1 (2015·湖北)某同学用“五点法”画函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(ω0，|φ|)在某一个周期内的图像时，列表并填入了部分数据，如下表： (1)请将上表数据补充完整，填写在答题卡上相应位置，并直接写出函数f(x)的解析式； ωx＋φ 0 π 2π x Asin(ωx＋φ) 0 5 －5 0 (2)将y＝f(x)图像上所有点向左平行移动θ(θ0)个单位长度，得到y＝g(x)的图像．若y＝g(x)图像的一个对称中心为(，0)，求θ的最小值． 1．确定y＝Asin(ωx＋φ)的解析式的步骤与方法． 2．三角函数周期求法．3．对称轴处取最值，零点处值为零． 类型四　解三角形 1 (2014·湖南)如图，在平面四边形ABCD中，AD＝1，CD＝2，AC＝. (1)求cos∠CAD的值；(2)若cos∠BAD＝－，sin∠CBA＝，求BC的长． 1．在△ABC中，内角A，B，C所对的边长分别是a，b，c，已知A＝，cosB＝. (1)求cosC的值； (2)若a＝10，D为AB的中点，求CD的长． 1．解三角形就是利用正、余弦定理确定边、角的值． 2．解决实际问题的步骤．(1)分析题意，准确理解题意．根据题意画出示意图． (2)将需求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识正确求解．(3)检验解出的答案是否符合实际意义，对解进行取舍． 类型五　三角形的面积及应用 (2015·郑州预测)在△ABC中，a，b，c分别是内角A，B，C的对边，D为边AC的中点，a＝3，cos∠ABC＝.(1)若c＝3，求sin∠ACB的值；(2)若BD＝3，求△ABC的面积． 3．(2015·陕西质量检测)在△ABC中，sinA＝sinB＝－cosC. (1)求角A，B，C的大小；(2)若BC边上的中线AM的长为，求△ABC的面积． 有关三角形面积问题的求解方法： 1．灵活运用正、余弦定理实现边角转化．2．合理运用三角函数公式． 3．灵活运用三角形的面积公式．(1)S＝ah(h为BC边上的高)； (3)S＝2R2sinAsinBsinC(R为△ABC外接圆的半径)；(4)S＝； (5)S＝(p＝(a＋b＋c))．4．涉及面积的最值问题时，要注意联系基本不等式． 类型六　三角函数与向量 1．已知向量a＝(2sin(ωx＋)，2)，b＝(2cosωx,0)(ω0)，函数f(x)＝a·b的图像与直线y＝－2＋的相邻两个交点之间的距离为π.(1)求函数f(x)在[0,2π]上的单调递增区间；(2)将函数f(x)的图像向右平移个单位，得到函数y＝g(x)的图像．若y＝g(x)在[0，b](b0)上至少含有10个零点，求