天津财经大学《国家学生体质健康标准》实施情况.docVIP

天津财经大学《国家学生体质健康标准》实施情况 《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部，国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康了第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生毕业的基本条件。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况总结如下： 利用和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了《标准》工作领导小组。组长由担任，副组长由主抓学校体育的担任，组员由体育教师担任，领导小组成员进行了分工明确，同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点，要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。 二、注重效果，与各项体活结合 实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试统计结束后，我校达标率在%以上。 三、认真测试 测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。我们对全校学生进行了分年级测试。统一安排测试人员，对测试结果进行统计上报，测试前对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。《学生体质健康标准》四、数据的收集、整理、分析和保存 1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存，每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果，毕业后放入学生档案 2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，写了一份学生体质健康状况分析材料，内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。—2010年五年期间，我校2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009级适龄全部本科生参加了测试，从测试结果看，我校测试学生的体质健康水平平均为76.7分，处于良好偏下状态，其中女生的体质健康水平略好于男生，同时仍有三分之一的学生处于及格或更低水平。达到“及格”为24%；“良好”占总数39%；“优秀”占总数26%。总体合格率为89%，良好率为39%，优秀率为26%。（见图） 2、分项统计 本次测试项目主要有5项：其中必测项目3项，即身高、体重、肺活量、台阶试验；选测项目2项，即握力、坐位体前屈。采用的测试仪器为中体同方学生体质测试智能化全套测试系统。对学生的测算结果进行必要的检查与汇总，列出的体质概貌，并从中找出较集中的优势和普遍存在的问题。这对教师改进教学和学生有针对性地锻炼身体增加了透明度。身高标准体重是将身高和体重综合起来，以每厘米身高的体重分布，确定学生的体形匀称度，可反映学生是营养不良、正常体重，还是超重和肥胖。肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大气量所呼出的气体量。是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。台阶试验是一项定量负荷机能试验，主要用以测定心血管系统的功能，也可以间接推断机体的耐力。坐位体前屈坐位体前屈是用于反映人体柔韧性的测试项目。握力用于反映被测者的力量素质。握力体重指数=握力/体重×100 平均值 标准差 最大值 最小值 评分平均值 评分标准差 身高 173.65 4.35 182.00 168.00 9.31 3.22 体重 76.37 14.97 103.20 55.80 9.31 3.22 肺活量 4,229.46 605.59 5,353.00 2,971.00 10.08 1.38 台阶试验 45.92 4.20 54.00 40.00 14.00 1.80 握力 48.79 7.69 66.22 34.80 15.77 3.04 表2 女生体质测试统计报表 指标 平均值 标准差 最大值 最小值 评分平均值 评分标准差 身高 161.78 6.67 174.40 150.30 11.50 3.22 体重 53.87 6.43 66.80 43.70 11.50 3.22 肺活量 2,579.35 519.19 3,160.00 1,226.00 11.25 1.84 台阶试验 51.15 5.94 64.00 40.00 16.70 2.15 坐位体前驱 20.82 3.85 29.00 16.90 19.10 1.37 通过对学生大规模的体质测试和统计数据表明，我校学生体质健康总体良好，其中女生得分明显好于男生。但仍有少部分学生特别是肥胖者成绩不合格，需课后多加强锻