人教版六年级第七单元教案.docVIP

第七单元教学设计 单元简析 本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊。《跑进家来的松鼠》介绍一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以饱含深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。《金色的脚印》则通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。 单元自主预习课教学设计 单元预习目标： 1.读准字词。2.正确读文。3.写好生字。 单元预习重点： 读准字词，正确读文。 教学时间：一课时 教学流程： 一、出示单元预习目标。 二、自主学习 （一）完成第一个预习目标(读准字词) 自读要求： 1.初读整组课文。 （1）边读课文边画出生字词，读准字音。 [方法：①借助拼音。 ②查字典] （2）完成检测题。 2.认读词语。 3.完成自测题。 4.检查自测题。 （二）完成第二个预习目标(正确读文) 自读要求： 1.朗读整组课文 2.自由读课文，把课文读正确、读通顺。 （三）完成第三个预习目标（写好生字） 1.出