生活中的图形.docVIP

教学设计内容要求 教学案例基本信息 对应信息技术主题 PPT和几何画板 开始时间 结束时间 学科 数学 学段初中 年级 初一 案例名称 教材 书名：初一数学 出版社： 北京义务教育和课程改革试验教材 出版日期：2011 年10 月 教学案例设计参与人员 分工（可修改） 姓名 单位 联系方式 设计者 马玉娟 北京十二中 实施者 学科指导者 信息技术指导者 马玉娟 北京十二中 课件制作者 马玉娟 北京十二中 课程说明（信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据）： 学生将要了解一些简单几何体和平面图形的基本特征,进一步学习图形和研究物体位置的方法,发展空间观念.由于图形的广泛性,应有效利用现实世界中有关空间与图形的问题,注重使学生通过观察,操作,推理等手段,逐步认识简单几何体和平面图形的形状,大小,位置关系及其变换,应注重通过观察物体,认识方向,制作模型,设计图案等活动,发展学生的空间观念. 信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况 安装几何画板软件 教学背景分析 学习需要分析 学生在生活中会遇到各种各样的物体，这些物体千姿百态，多姿多彩，如果不考虑物体的大小，颜色和材质，那么物体中间包含的规律就是几何知识：立体图