其他植物激素课时作业.doc

课时作业9　其他植物激素 时间：45分钟　　分值：100分 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用(　　) ①萘乙酸　②生长素　③2,4－D　④细胞分裂素　⑤乙烯 A．①②⑤　　　　　　　　　B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤ 解析：植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟，故植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由生长素、细胞分裂素、乙烯等植物激素的共同作用，而萘乙酸和2,4－D为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物是不能产生的，故答案为D。 答案：D 2．关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物 B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多 D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多 解析：本题考查植物激素产生部位、分布和生理作用等方面的知识。植物激素是由一定部位产生的，如叶原基、嫩叶和发育中的种子，A选项错误；植物的向光性本身就是生长现象的表现，所以可说明生长素能促进植物的生长，B选项正确；乙烯广泛存在于植物体的多种组织中，特别是在成熟的果实中含量最多，其重要作用是促进果实成熟，C选项错误；细胞分裂素存在于正在进行细胞分裂的部位，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化，使细胞伸长的植物激素是生长素，D选项错误。 答案：B 3．下列措施哪一项与植物激素的作用无关(　　) A．果树修剪 B．移栽花卉时常剪去部分叶片 C．无子番茄的培育 D．用成熟的鸭梨催熟生柿子 解析：果树修剪的目的之一是解除顶端优势，促进侧芽发育，实现产量的增加；培育无子番茄也需要使用生长素促进子房壁发育；“用成熟的鸭梨催熟生柿子”，是利用鸭梨释放出的植物激素——乙烯促进生柿子成熟。“移栽花卉时常剪去部分叶片”，主要是因为在移栽的过程中会损伤植物的根，所以要通过“剪去部分叶片”减少叶片的蒸腾作用，保证植物不会因大量失水而死亡。 答案：B 4．下列有关乙烯的叙述中哪项是不正确的(　　) A．是一种气体激素 B．能抑制果实成熟 C．存在于多种植物组织中 D．能促使南瓜多开雌花 解析：乙烯是一种气体激素，它广泛存在于植物体的多种组织中，特别是成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的成熟。在生产上，还用它来促使葫芦科植物多开雌花。 答案：B 5．农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株，说明生长素能够(　　) A．促进棉花的生根 B．促进棉铃的发育 C．促进棉花的生长 D．防止落花落果 解析：生长素类似物在农业生产中的应用有三个方面，一是促进扦插的枝条生根，二是促进果实发育，三是防落花落果。用生长素类似物喷洒棉花植株，是利用其可防止落花落果的作用来达到保蕾保铃的效果，达到高产的目的。 答案：D 6．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是(　　) A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯 解析：植物体内激素的生理作用大致可以分为两个方面：促进植物的生长发育和抑制植物的生长发育。棉花落花、落叶是激素对植物的抑制作用。对植物体生长发育有抑制作用的激素主要是脱落酸，其次是乙烯和高浓度的生长素。 答案：B 7．用一定浓度的生长素类似物(2,4－D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，对此的解释正确的是(　　) A．此浓度只对杂草起作用 B．此浓度只对小麦起作用 C．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 D．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 解析：2,4－D在低浓度时，能够促进植物生长。在高浓度时，它不但能够抑制生长，甚至还能杀死双子叶植物，因为双子叶植物的叶宽大平展，叶片的表面积大，表面的蜡质少，幼芽裸露，所以吸收的药剂量较多，幼芽易受害。而单子叶植物(如小麦、水稻)通常叶片狭窄，表面积小，且蜡质和角质较多，幼芽被老叶包裹，所以相对吸收的药剂量也较少，对幼芽的伤害也小。所以同样剂量的2,4－D，能够抑制或杀死双子叶杂草，而对小麦却没有抑制生长的作用，说明双子叶植物和单子叶植物对同一浓度的2,4－D的敏感程度不同。 答案：D 8．关于激素在生产上的应用的叙述，错误的是(　　) A．高浓度的生长素可以做除草剂 B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 C．将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄 D．给果实喷施生长素可促进其成熟 解析：起促进成熟的作用是乙烯，生长素作用是促进植物生长。 答案：D 9．下列有关脱落酸的叙述，错误的是(　　) A．脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆