大班户外活动.docVIP

好玩的球 活动目标： 　　1.学习拍球、发展幼儿手眼协调，发展幼儿的综合运动技能。 　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动重点： 学习拍球，发展幼儿手眼协调能力，愿意参与户外活动。 活动难点： 能充分的掌握拍球的动作要领。 活动准备： 　　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 活动过程： 　 （一）和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 　　春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。) 　　花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子。) 　　杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作。) 　　蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 　　小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳。) 　　（二）导入 　　1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 　　大皮球 　　妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。 　　请每个小朋友选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 　　(三）幼儿探讨球的多种玩法　　 （四）教师示范讲解拍球 两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，要用力拍打球的中间，，让球弹起来，然后在拍打一下。 幼儿分成两组，一组幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，另一组幼儿按要求做出拍球姿势练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿 (五)游戏 采用边念儿歌边拍球，提高孩子拍球兴趣。 附儿歌：拍拍拍，拍皮球，拍得轻，跳得低，拍的重，跳得高，圆圆皮球跳跳跳。 （六）根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，指导幼儿下一次争取比上一次多拍一个。 （七）看谁拍得多 采用比赛，让孩子竞争，巩固拍球技能，将幼儿分组，累计拍球最多的那组为第一。 教师带领幼儿做放松运动《小水果》。 活动延伸： 小朋友们回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 活动结束 小朋友们再见。 踩气球 活动目标： 练习追逐和躲闪技能，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 活动准备： 1用旧的挂历纸卷成纸棒若干。 2夹子若干，带绳的气球若干，小鼓一面 活动过程 一 准备活动 1队列练习 2热身运动 二 尝试玩法 1手心手背把幼儿分成四组 2说明玩法 全体幼儿把气球系在脚踝上，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上系着的气球，气球没有被踩破的幼儿获胜。 3每组派两名幼儿示范表演 4 幼儿模仿练习 5幼儿交流经验 三 教师总结 活动延伸：气球还可以怎么玩 小青蛙跳荷叶 活动目标： 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。 2、能按照老师的指令进行游戏。 3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。 活动准备： 在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰10个。 活动过程： 一、准备运动： 情景导入：师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好，妈妈带你们去外面运动一下吧！”师生跟着音乐做准备动作。 二、学习重点动作——向指定地方跳 （1）、复习跳动作——双脚并拢跳 “我们青蛙有什么本领啊？” “是怎么跳的？”（教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）幼儿练习。 （2）、师：今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫，但是河里有一条鳄鱼，我们不能游泳过去，怎么办呢？你们看，河面上还有一些荷叶，我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好，眼睛看着前面的荷叶，轻轻跳过去，然后站好后再找一片荷叶，看好了再跳过去，这样一片一片跳过去，直到对岸。 (3)、幼儿重点练习 ，教师个别指导。 三、游戏：小青蛙跳荷叶 (1)、介绍玩法规则：稻田里有许多害虫，我们从荷叶上跳过去，到对岸后捉一条害虫，然后再回来，把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。 （2）、请一个幼儿示范。 （3）、幼儿第一次游戏。 （4）、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶 师：下雨了，我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。 师：孩子们，刚才下来一场雨，把好多荷叶都漂走了，现在只有这些荷叶了，这下，我们要跳得更远才能跳过去，敢不敢去试一试？要看准了再跳过去，否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。 （5）、幼儿第二次游戏。 四、放松整理动作——放音乐 师：我们都是能干、勇敢的小青蛙，捉了那么多的害虫，真高兴啊！我们一起来庆祝一下吧！（跟着音乐做放松动作） 接棒跑 活动目标 学习交接棒的方法，练习接力快跑，巩固快