2010年高中生物高考一轮复习课件： 生态系统的结构课件人教版.pptVIP

2.下图是有关生态系统的概念图，其中(①②③④)分别是（ ） 关于生态系统成分的叙述，正确的是（双选）（ ） A．生产者可以是真核生物，也可以是原核生物 B．消费者全是真核生物 C．分解者只包括腐生细菌和真菌 D．生产者和分解者都是生态系统中，不可缺少的成分 常见问题： 1、数食物链的条数 2、确定生物之间的关系 3、确定某生物所处的营养级 4、确定某种生物变化导致其他生物数量的变化趋势 4.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如图）：  如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是 ( ) A.有利于生态系统的平衡 B.水稻虫害严重 C.蛇的数量迅速增加 D.鼠的数量迅速增加 5.(09海南卷）下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 7.如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是 ( ) A.该图表示一个生物群落 B.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20% C.若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大 D.E和F存在着地理隔离和生殖隔离 1..下列不属于生态系统功能过程描述的是 A.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗 B.在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级 C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 D.根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中 * 1.(双选）在深海海底的一副鲸的骨架上发现了两种蠕虫。它们没有消化器官，通过附肢里的细菌摄取营养。树根状的附肢在鲸的骨髓里“挖掘”，细菌则将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述，正确的是 A．这些蠕虫的同化作用的类型是自养型 B．在氧气丰富的环境里附肢中的细菌会增加 C．蠕虫与细菌的关系属于互利共生 D．附肢中的细菌在繁殖时不会发生有丝分裂 1.(双选）在深海海底的一副鲸的骨架上发现了两种蠕虫。它们没有消化器官，通过附肢里的细菌摄取营养。树根状的附肢在鲸的骨髓里“挖掘”，细菌则将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述，正确的是 A．这些蠕虫的同化作用的类型是自养型 B．在氧气丰富的环境里附肢中的细菌会增加 C．蠕虫与细菌的关系属于互利共生 D．附肢中的细菌在繁殖时不会发生有丝分裂 第五章 生态系统及其稳定性 要点0：生命系统的结构层次 光能、CO2、H2O、N2 绿色植物 蝉 细菌 蛇 螳螂 黄雀 （1）图示表示的是（ ） A.食物链 B.种间关系 C.生态系统 D.群落 据图回答： 总结： 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 同种个体构成 各生物种群构成 各生物种群构成 +无机环境 最大 1.下列生态系统中自动调节能力最强的是 A.温带阔叶林 B.热带雨林 C.寒带针叶林 D.温带草原 2.下列哪一生态系统在地球上所占的面积最大 A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、农田生态系统 D、淡水生态系统 要点1：生命系统的类型 要点2：生态系统的结构 例2、在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、兔、鼠，还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等，它们共同构成一个生态系统。以下叙述不正确的是（ ） A、水草属于生产者 B、蜣螂、细菌属于分解者 C、非生物的物质和能量可有可无 D、食物链（网）属于生态系统的营养结构 例3：判断下列说法是否正确： ①生产者都是绿色植物（ ） ②植物都是生产者（ ） ③动物都是消费者（ ） ④细菌都是分解者（ ） 要点3.生态系统的组成成分 硝化细菌是生产者 菟丝子是消费者 蚯蚓、蜣螂是分解者 根瘤菌是消费者 A B C D 请用箭头和文字写出四种成分的关系： AD 消费者可以是某些微生物（根瘤菌）、病毒 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 要点4.生态系统的营养结构-食物链和食物网 1.下列是一些同学写食物链中，正确的一项是（ ）　 A.草→兔→狼→细菌 B.阳光→草→兔→狼 C.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 D.昆虫→蛇→鹰