七年级生物下:第4单元第11章第2节尿的形成与排出—排尿课件北师大版.pptVIP

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  • 2016-11-29 发布于天津
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七年级生物下:第4单元第11章第2节尿的形成与排出—排尿课件北师大版.ppt

七年级生物下:第4单元第11章第2节尿的形成与排出—排尿课件北师大版

思考题: 1. 尿的形成是连续的,为什么尿的排出是 间歇的? 2.排尿的过程是随意的不受控制的吗?为 什么有的同学上课的时候想上厕所,老 师一般都会同意的? 3.喝的多,尿得也多,那么不喝水或少喝 不可以吗?排尿的作用是什么? 4.人体的血液量4.5L,为什么原尿量可以 达150L?如何爱护我们的肾脏呢 四、尿的排出 五、泌尿系统的卫生 适量饮水,及时排尿,注意清洁卫生。 1. 一个成年人一年要排出800千克的人粪尿我国每年有多少人粪尿排到环境中? 2. 分析人粪尿的成分,你认为它们有哪些用途?如何进行人粪尿的无害化处理? 六、人粪尿的无害化处理 沼气发酵: 在密闭的沼气池里, 生活在缺氧条件下的细菌分解人、畜粪尿或秸杆中的有机物,产生沼气,提供能源。 高温堆肥: 将人、畜粪尿、秸杆堆积,使细菌和真菌大量繁殖,分解有机物为植物可以吸收的无机物,并释放能量产生高温,杀死病菌和虫卵。 生态厕所 人的细胞是如何获得外界环境中的养料和氧气的?又是如何把细胞代谢产生的二氧化碳和废物排出体外的?请以细胞为中心词,以这两个问

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