七年级生物下:第4单元第9章第2节血液循环—心脏结构课件北师大版.pptVIP

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  • 2016-11-29 发布于天津
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七年级生物下:第4单元第9章第2节血液循环—心脏结构课件北师大版.ppt

七年级生物下:第4单元第9章第2节血液循环—心脏结构课件北师大版

心脏的结构 二、血液运输的动力器官——心脏 (一)位置:胸腔中部偏左,左右两肺之间,形状象桃子,拳头大小。 提问 心脏的四个腔室是否一样? 心脏的腔室之间是如何连通的? 活动 观察心脏的结构 ⒈ 将动物的新鲜心脏放于解剖盘中。先观察心脏的外形,判断出心脏的背腹面,辨认心脏的各个部分;用手捏一捏心房壁和心室壁,感知心房壁和心室壁的厚薄。 ⒉ 参照课本68页的图解,观察已解剖的心脏内部结构。尤其注意观察和辨认:心脏的四个腔、两个心房之间是否相通,两个心室之间是否相通,辨认和心脏相连的大血管。 ⒊ 选一条与心脏相连的大血管向内注水,并观察水流出的位置,另选其他血管,重复上述过程。 【思考与讨论】 ⒈ 心壁主要是由___________组织构成的,由此可以推断它的功能是________________________________。 ⒉ 从心脏壁厚度看,心房壁_________,心室壁__________;左心室比右心室壁_________,其主要原因是________________________________。 ⒊ 心脏四腔之间的关系是:两个心房之间(是否)_________相通,两个心室之间(是否)______相通, 心房和心室之间____________。 4.与心脏相连的大血管分别是: 心房和_______相连,其中左心房连接____________,右

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