2012年全国高师学生英语教师职业技能竞赛 (二级)初赛试题参考答案.docVIP

第六届全国中学英语教师教学技能大赛暨 2012年全国高师学生英语教师职业技能竞赛（二级）初赛试题 参考答案 第一卷 英语语言技能部分（计 70分，共六部分） I. 1—5 CBCAB 6—10 BCCBC 11. effort and money 12. knowledge of language 13. the fundamental components 14. impossible circumstances 15. the inappropriate methodology II. 16—20 DCAAC 21—25 ABCCB III. 26. acquiring 27. need 28. qualified 29. implicit 30. internalization 31. competence 32. experience 33. process 34. target 35. whether IV. 36. good 37. childish 38. subjects 39. thoughts 40. writing 41. EAP is a branch of ESP. 42. Classification of computer applications in language teaching and learning. 43. Mechanical exercises to practice language forms is the main focus of the structural phase, while meaningful interaction between students is the main purpose of the cognitive phase. 44. Materials which have an explicit teaching role. 45. Through the computers which are integrated into the teaching and learning process. V. 46.研究一些典型的语言教学途径，检测它们是否符合这个原则很有意义。 47.任何可能使语言学习变得简单、省时一些或者更容易成功的过程都应该小心对待。 48. Different people have different views on the same problem, therefore solutions are different. 49. Schools should set the students full development as their own objectives. VI. 50. Ommited. 写作评分原则： 本题总分为12分。按三个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。作文词数少于或多于规定词数20词的，从总分中减去 1分。如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。 附：各档次的分数范围和要求： 第一档（好）： 9—12分 完全完成了试题规定的要求，覆盖所有内容要点，符合英语表达习惯,应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇运用错误，具备较强的语言能力，完全达到了预期的写作目的。 第二档（中）： 5—8分 基本完成了试题规定的要求，应用的语法结构和词汇能满足题目的要求，符合英语表达习惯,稍有语法和词汇运用错误，基本达到了预期的写作目的。 第三档（差）： 1—4分 未恰当完成试题规定的要求，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇运用错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者。 第二卷英语教学技能部分（计80分，共五部分） 一、51—55 CACAC 56—60 BCACB 61—65 BCBAB 66—70 BBCBA 二、71—75 TFFTT 76—80 FFTTF 81—85 FTFFT 三、86.简单句；并列句；复合句 87.二；五；七 88.成绩测试；水平测试；诊断测试 89.自下而上的模式；自上而下的模式；互动模式 90.自变量/刺激变量；因变量/反应变量；控制变量 四、（省略） 五、（省略） 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想