弄贯小学2015年春季开学专项督导自查报告.docVIP

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  • 2016-11-29 发布于重庆
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弄贯小学2015年春季开学专项督导自查报告.doc

弄贯小学2015年春季开学专项督导自查报告

弄贯小学2015年春季开学工作专项督导自检自查报告 ? 在陇川县教育局和章凤镇中心学校的关心、支持、指导下,我校认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,坚持教育创新,深化教育改革,以全面发展为宗旨,紧紧围绕“提高教育质量”这个中心,加强常规管理,加快实施教育现代化工程,全体教师团结协作,埋头苦干,求真务实,与时俱进,较好地完成各项工作任务。为确保《国务院教育督导委员会办公室关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》(国教督办函【2015】2号)各项部署落到实处,确实做好2015年春季开学工作,针对我校教育工作情况,积极开展自检自查工作,具体情况汇报如下: 一、基本情况: 章凤镇弄贯小学创建于1957年,位于陇川县城西北部,坐南向北,距离县城所在地章凤9000余米,下设一所分校——同心小学(又名中国铁路同心希望小学),距离县城所在地章凤13000余米,学校服务半径4000余米,属傣族居多的完全小学。全校共有10个教学班和2个傣语学前班,共346人,其中傣语学前(1)班45人,傣语学前(2)班33人,一年级(1)班39人,二年级(1)班35人,二年级(2)班38人,三年级(1)班29人,四年级(1)班25人,四年级(2)班23人,五年级(1)班15人,五年级(2)班22人,六年级(1)班23人,六年级(2)班19人。 共有教职工20人,其中事管八级1人、傣族3人、阿昌族2人、景颇族2人、女教师12人;小学高级教师12人,小学一级教师6人,小学二级教师1人,本科学历11人,专科学历8人,高中学历1人。 二、校园安全工作主动扎实 “安全责任重于泰山”。学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务。本学年度,学校以创建“平安校园”为契机,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,完善各项规章制度,消除各种安全隐患,营造了一个安全、文明、健康的育人环境,赢得了社会、家长的信任和赞誉。 (一)组织学习,提高认识。 开学初校长许元开组织召开了安全工作专项会议,明确了任务、责任,进行了细致的分工,筹划了学校下一步安全工作的打算,结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,要求大家充分认识“安全高于一切”的思想,指出了安全工作要深入人心,到岗尽责,安全工作不能有丝毫放松,学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的良好工作局面。 (二)加强领导,规范管理 按照上级对学校安全工作的要求,结合我校实际,制定并与全校教师签订了《安全工作责任书》,制定了校园安全责任区,明确了各责任人的职责,加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度,不断规范教育教学管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制。 (三)认真检查,督促整改。 开学初,学校及时组织相关人员,对学校涉及安全的各个方面进行排查,具体工作如下: 1、2015年2月27日组织全体教师对教师住房、食堂餐厅、图书室、实验室、教室、、配电室、水电房、排水沟、房前屋后及周边环境等区域和人员密集场所安全隐患进行了全面排查整改,不存在任何安全隐患。检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况,各班照明灯和走廊灯都能正常使用,各班教室门窗完好。 2、我校人防、物防、技防措施落实到位,校外人员进入校园严格实行实名登记,门卫持证上岗并配齐配了全安全叉、木棍等必要的安全防护、应急处置装备,校园重点部位已安装视频监控。 3、学校门口道路设有警示牌、减震带。学校无校车,大部分学生靠步行上下学,有少部分学生上下学靠家长接送。 4、学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲了安全知识,并制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏、防震减灾、反恐防暴等突发安全事件应急预案,并定期组织全体师生演练。 5、校园网络正常运行,没有安全漏洞。 6、学校已建立健全学生饮用水卫生安全和常见传染病防控以及突发性卫生安全事故应急预案,义务教育阶段学生营养改善计划送餐和专项资金落到实处,并以正常供餐,学校国防教育和禁毒宣传活动等工作已列入学校教育首位,并上课程表,定期组织宣传教育。 7、检查了教学楼的用电、防火、防盗情况,督促教师注意安全用电和防火安全,防盗安全。 8、检查了学校厕所、旗杆、教学楼、门窗、墙体等处。经检查厕所由于建盖历史长久,墙体已破裂(女厕放),学校四周原有土坯墙多处已破裂,甚至倒塌,给学校的安全工作带来了一定的影响。 9、检查了教学楼内消防设施、安全通道等,发现灭火器完好,放置正确。疏散通道畅通。 10、对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损,不存在安全隐患。 11、教育学生杜绝吃“三无食

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