战后资本主义经济的调整教师版.docVIP

专题十 各国经济体制的创新和调整 第课 考试大纲 课程标准 2010 2011 2012 2013 2014 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 ★ ★ 【感知·高考】 1．（广东文综）．广东文综（24分）阅读下列材料，回答问题。 1820～1985年英美进口关税率（%） 年份 国别 1820 1875 1913 1926 1931 1952 1965 1985 英国 45～55 0 0 4 17 17 6 1.7 美国 34～45 40～50 33 20 53 9 6.7 3.5 ——据（美）赫尔德等《全球大变革》等 （2）根据材料二，指美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的知识分析变化的原因。 【解析】本题以热点问题金融危机与贸易战为背景考查考生对主干知识的掌握和理解程度、历史线索的梳理、获取和解读信息、进行历史解释、理解历史事实、分析历史结论、客观叙述历史事物、说明和证明历史观点、认识历史事物本质、对历史问题提出不同看法的能力。引导考生以史为鉴，从历史的角度思考经济问题，深刻理解社会变革，增强历史洞察力。第（2）问要注意表格材料中的时间和数据变化规律或趋势。然后结合各时段影响世界经济发展的重大历史事件或现象。 【答案】2）低—高一低。（3分） 低—高的原因；1929—1933年的世界经济危机；（2分） 高—低的原因：美国经济实力提高；倡导自由贸易。（4分，每点2分） 第一部分 课堂自主复习 【学法指导】根据知识线索，全面阅读教材，完成知识梳理。 【自主梳理】战后资本主义经济的调整 一、调整措施 1．国家对经济的大力干预 (1)背景：①历史因素：经济危机的教训；罗斯福新政的成功实践 ②理论基础：凯恩斯主义的盛行。 (2)方式：①实行国有化，建立国营企业。 ②制定经济计划，指导经济发展。 ③扩大政府开支、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。 (3)评价：①积极性：一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性； ②局限性：国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。 2．“人民资本主义” （1）背景：随着生产力的发展和企业规模的扩大，股份公司成为发达国家经济的主体。 （2）定义：股票不再只为少数资本家拥有，呈现出分散化的趋势，企业普通职工也拥有股票。 （3）实质：企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。 （4）评价：股票分散化起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用，反映了资本社会化的趋向。 3.“经营者革命” （1）背景：企业生产科技含量的增加和生产过程日益复杂化的要求。 （2）定义：企业所有者退出经营第一线，由专门的管理人员和科技人员从事经营。 （3）影响：提高了企业的经营管理水平，经营管理人员成为“新中间阶层”的重要组成部分。 4．福利国家的出现 (1)基础：战后发达国家生产力提高。 (2)资金：由个人缴纳、企业缴纳和国家补贴三部分组成。 (3)种类：包括医疗保险、失业保险、工伤保险、养老保险等。 (4)特点：覆盖面广、低收入阶层受惠多。从单纯的救济发展成为公民的社会权利。 (5)实质：是由国家进行的国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。 (6)影响：①使低收入阶层的生活得到基本保障，缓和了社会矛盾，扩大了社会消费。 ②使一些国家财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性。 二、评价 1.实质：是发达资本主义国家对生产关系的局部调整，是资本主义制度的自我完善。 2.作用：20世纪50～70年代初，进入“黄金时代”。但并没有从根本上解决资本主义的基本矛盾。 3.发展——20世纪70年代的新变化 (1)背景：1973年，发达国家出现 “滞胀”危机。 (2)表现：减少国家对经济的干预，出售部分国有企业，削减社会福利开支。 第二部分 课堂探究学习 【合作探究】如何评价罗斯福新政 【考点·巩固】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.1946～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略。这些计划是指导性的，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。这表明当时法国 (　　) A．运用了亚当?斯密的经济思想 B．强化了政府干预经济的政策 C．采用了斯大林的计划经济模式 D．确立了社会主义市场经济模式 2.“二战”后，发达国家干预经济的重要方式是( ) ①行国有化 ②制定经济计划 ③扩大政府开支④利用税收等财政手段调节 ⑤政府直接采购 A．①②③ B．①②③④ C．①②⑤