翁冰玫-迈好高中英语学习第一步2.pptVIP

* * ◆现象和原因 ◆我们的思考 ◆我们的实践 迈好高中英语学习第一步 现象和原因 94 99 104 102 92 111 87 103 88 93 阶段 117 118 118 118 119 120 117 120 117 115 中考 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 学号 下表是我校2007级某班1-10号同学中考成绩（满分120）和高一第一次阶段性检测成绩（满分120）的对比。 现象和原因 初高中的学习要求不同 初高中的学习方式不同 初高中的教学方法不同 教师对教学目标缺乏全面了解 我们的思考 高中英语学习成功的要素 ◆良好的学习习惯 ◆积极的学习心态 ◆科学的学习方法 进了高中，我为什么不优秀了？ (高一综合症) Q1:教怎样才能使学更有趣? 考上高中，终于可以松口气了！ 到了高中,不知该怎么学才好? (松懈) (焦虑) (迷茫) Q 1: 教怎样才能使学更有趣? 一. 要准确把握教学起点和课堂容量 起始阶段的教学要准确把握四个“度” 放慢教学进度 降低教学难度 减缓思维坡度 增加交流频度 保护学习兴趣 “着力点” （教学设计） 问题情境的设置 教学结构的安排 教学方式的选用 学科特色的发挥 二. 要准确把握课堂教学的着力