七年级语文《一面》苏教版知识精讲.docVIP

初一语文《一面》苏教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 《一面》 二. 重点、难点： 1. 学习其根据特定立足点观察景物，抓住特征进行描写的方法。 2. 学习其通过人物肖像描写表现人物性格品质的手法。 3. 感受作者对鲁迅先生的敬爱之情以及鲁迅先生为革命鞠躬尽瘁的高尚品质。 ［学习过程］ 一. 背景介绍： １９３６年，伟大的鲁迅先生与世长辞，这给全国人民带来了极大的悲痛。如果你是鲁迅先生的亲朋好友学生，或者就是一位鲁迅先生的一位仰慕者，这时，让你写一篇文章来悼念先生，你怎么写？ 一般来说，纪念伟人介绍伟人的文章，多从介绍其生平开始，摘取能体现其崇高品质，伟大成就精神的重大事迹来写。的确，当时有很多很多的人写诗赋文来悼念鲁迅先生，记叙他一生突出的事迹，歌颂他的精神。今天，我们要学习的这篇文章，就是其中一篇。但这篇文章相对于大多数的文章来说，构思很精巧独特。另辟蹊径，选择了一个小的角度，即选取同鲁迅先生的一次偶然而短暂的一面，选取鲁迅先生生活中极其细微的一件事，来表现鲁迅先生的伟大精神。将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，以小见大。 下面我们就来朗读课文，看看在一个普通工人眼中，鲁迅到底是一个什么样的人。 二. 结构分析 （一）本文结构，以空行自然分开，分为两部分，请用简炼的语言概括两部分的主要内容 １．“我”同鲁迅先生的一面之交。 ２．“一面”对