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第二次世界大战后世界格局的演变与现代科技文化
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(十五)
第二次世界大战后世界格局的演变与现代科技文化
一、选择题
1.与表格内容所对应的人物正确的一项是( )
类别 典型事例 典型人物 建国篇 独立战争 ① 统一篇 美国内战 ② 改革篇 实施新政 ③ 称霸篇 推行冷战政策 ④ A.①罗斯福 ②华盛顿 ③林肯 ④杜鲁门
B.①罗斯福 ②林肯 ③华盛顿 ④杜鲁门
C.①华盛顿 ②杜鲁门 ③林肯 ④罗斯福
D.①华盛顿 ②林肯 ③罗斯福 ④杜鲁门
【解析】选D。本题考查学生的比较、分析能力。美国独立战争的领导人是华盛顿,内战的领导人是林肯,罗斯福实行新政,第二次世界大战后美国总统杜鲁门推行冷战政策。故答案选D。
2.(2014·泰安学业考)马歇尔在哈佛大学演说时说:“美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。”为此,美国( )
A.推行了“杜鲁门主义” B.实施了“马歇尔计划”
C.建立了北约组织 D.缓解了和苏联的关系
【解析】选B。本题考查学生的分析、理解能力。战后初期,为了帮助西欧各国克服经济困难,美国于1947年提出了马歇尔计划即“欧洲复兴计划”。其目的,一方面是帮助西欧各国迅速恢复经济,防止革命的爆发;另一方面是通过美国的援助,打开西欧的门户,控制西欧。
3.两极格局结束后,下列冷战的产物至今依然存在的是( )
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
【解析】选D。本题考查学生的知识迁移能力。杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志。马歇尔计划是冷战开始后美国援助西欧的计划,也早已经结束。华沙条约组织在20世纪90年代初解散,而北大西洋公约组织仍然存在。
4.20世纪60年代,美国和苏联在世界范围的争霸中,最突出的事件是( )
A.美苏冷战的开始 B.北约和华约组织的建立
C.古巴导弹危机 D.苏联出兵阿富汗
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1962年发生的古巴导弹危机是20世纪60年代美苏争霸中最突出的事件。
5.(2014·济南模拟)《两霸争雄》一书中说:“两极格局解体不是大战的产物,是以和平方式进行的,世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明( )
A.美国已失去超级大国地位
B.新格局的形成具有长期性
C.欧洲与日本联合对抗美国
D.俄罗斯在较量中优势尽失
【解析】选B。本题考查学生的分析、理解能力。随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展,世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台,新格局的最终形成还具有长期性、斗争性。
6.地理一张图,历史一条线。下面四幅图片所反映的历史主线是( )
A.世界格局的演变 B.民族解放运动的高涨
C.中东局势的动荡 D.社会主义运动的曲折
【解析】选A。本题主要考查学生的识图理解能力。图片反映的信息是:三国同盟、三国协约的形成,法西斯轴心同盟的形成,北约和华约对峙局面的形成,一超多强局面的形成,可以看出其历史主线是世界格局的演变。
7.从右面的漫画可以看出,当今世界,美国在国际事务中充当的仍然是“世界警察”的角色。在当今世界格局多极化的趋势中,越来越具有决定性作用的是( )
A.人口实力 B.经济实力
C.资源实力 D.军事实力
【解析】选B。本题考查学生辨析问题能力。在世界格局形成过程中,起决定性作用的是经济实力,经济实力决定军事实力并影响外交政策,从而也就影响其国际地位。
8.(2014·黄冈模拟)通过图示也能了解很多历史信息。小雅同学准备绘制“某产品生产销售示意图”。根据你所学知识,下图反映了世界经济发展的趋势是
( )
1
A.中国已成为发达国家 B.经济全球化趋势
C.经济区域化 D.政治多极化趋势
【解析】选B。本题考查学生的分析能力。在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。题目中的图示即反映了当今世界经济已日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展。可见,答案选B。
9.(2014·天津中考)某组织成立于1995年1月1日,主要职能是组织、管理、运作、协调成员国贸易之间所产生的各种问题。这个组织是( )
A.欧洲联盟 B.世界贸易组织
C.亚太经合组织 D.上海合作组织
【解析】选B。本题考查学生对题中各组织基本情况的掌握能力。A成立于1993年,是世界上最大的经济实体;B成立于1995年1月1日,是当今世界处
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