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素描基础教学应加强运动造型能力训练 723000 陕西汉中 陕西理工学院艺术学院 李大庆 学习造型艺术，首先从素描入手，通过严格的素描训练，培养学生对形象的敏锐的观察能力、分析能力、艺术表现能力和健康的审美情操。提高造型能力的途径是多方面的，长期的素描写生训练对培养写实能力，深入准确的描绘对象的能力是有效的，应作为造型能力训练的主要手段予以强调。但单有这方面的能力是不够的，也是不全面的。速写对敏锐的观察能力和艺术的概括能力的培养，默写对形象的理解和记忆能力的训练，都是提高造型能力的有效方法。 素描造型训练需要人体解剖学的基本知识，了解与掌握人体肌肉骨骼间的联系与运动变化，并能够熟练的默写人物的各种动势，这需要我们平时的训练与积累速写，是画家的立业之本它不只是记录生活，停留在生活表象，在于能否将生活中所深切感受的真情化为绘画的语言。为了提高造型能力，就要以饱满的情去拥抱生活，去炼艺术技巧。速写更是家加强对生活、对动的物体的理解，对生活形象的积累这种积累的意义也在于同人物与自然的交流中寻找他们身上一种个性和特别的东西，并为艺术创作提供最直接、最生动、最原始的素材。历代现实主义绘画大师的成就无不与速写有着的关系，德加、列宾、毕加索等等都有许多的速写作品传世。徐悲鸿、叶浅予、黄胄等，以自己一生的艺术实践证明：速写是画家造型能力培养的手段，也是风格形成的重要途径。尤其是叶浅予和黄胄，靠速写起家的画坛，他的作品几乎都是现场写生速写得来的，鲜活生动有不可抗拒的。在他们的艺术生涯中，速写都占有很大的成分是速写铸造了他们的艺术成就。当今画坛急功近利少有人踏实地面对实地写生、速写。今天，画家可以用照相机大量的创作所需的素材但真正利用照片创作时，却发现当时对物象产生的瞬间的冲动却，而速写本的速写，哪怕是简单的几根结构式的线条，寥寥几笔的构图，人物瞬间的神态和动作能启发创作时的灵感，唤起画家进行创作的和激情，从而引导一幅作品的完成。黄胄先生速写都以线条为主，发挥默写和记忆的功能，其鲜明速写风格，由此形成个性化的笔墨语言。紧握画笔，在生活中坚持不懈的写生速写是艺术常青的根本保证。速写不仅是绘画基本功的锻炼，也习画者的性、品质等是现实主义画家必须毕生坚持的不可偏废的一项重要的艺术实践。 李大庆(1973---)，男，陕西省西乡县人，1997年毕业于西安美院，现任教于陕西理工学院艺术学院，副教授，西北农林科技大学风景园林硕士研究生在读，陕西理工学院公共艺术教育中心主任，汉中市政协常委, 主要从事中国书画的研究、创作和美术教育。 地址：陕西汉中市陕西理工学院艺术学院 邮编：723000 电话 邮箱：lidaqing-123@163.com 4