九年级历史第三次科技革命教案人教版.docVIP

第三次科技革命 一、教学目的： 1、知识与技能目标： 通过学习本课，知道第三次科技革命的特点，了解信息技术，基因工程，核能利用的发展及其对人类历史进程和人们生活方式变化的影响。 2、过程与方法目标： 运用分析、综合的方法，就第三次科技革命与第一、二次工业革命进行比较，概括人类文明进程中各个阶段的典型成果，理解科学技术发展是改变人类文明的动力。 3、情感态度与价值观目标： 认识“科学技术是第一生产力”的科学论断，加深对“科教兴国”的认识和信念。 二、教学重点： 第三次科技革命对人类历史进程和人们生活方式的改变。 三、教学难点： 用通俗易懂的话语解释与第三次科技革命相关的科学词汇。 四、教学设备：多媒体技术。 五、教学设计： 教学设计 教学环节 学生活动 教师活动 设置情景，巧妙导入 指导阅读，整体感知 师生互动，合作探究 构建网络，拓展升华　 自我检测，巩固提高　 学以致用，提升能力　　 。 学生听讲并回答选择的交通工具和通讯方式。 阅读课文，完成《助学》中的预习笔记（疑难问题小组合作解决） 学生回答，三次科技革命的开始时间并找规律。 学生回答 学生欣赏图片