高三物理选修3-4知识点复习课件9.pptVIP

●课标解读 1．知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别． 2．知道什么是多普勒效应，知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象． 3．了解多普勒效应的一些应用． 4．通过学习的过程，培养学生观察生活，掌握知识，运用知识的能力． ●教学地位 本节内容要求不高，学生要知道频率变化与相对运动的关系，能根据多普勒效应分析实际问题． ●新课导入建议 奥地利有一位名叫多普勒的数学家、 物理学家.1842年的某一天，他正路过 铁路交叉处，恰逢一列火车从他身旁 驰过，他发现火车从远而近时汽笛声 变响，音调变尖，而火车从近而远时汽笛声变弱，音调变低．他通过研究得出了相关规律，这节课我们共同探究一下这个规律． ●教学流程设计 1.基本知识 (1)多普勒效应 由于波源与观察者之间有 ，使观察者感到 的现象． (2)多普勒效应产生的原因 ①波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰(或密部)的数目 ，观察者观测到的频率_______波源的频率，即观察到的频率 ． ②波源与观察者相互远离时，观察到的频率 ． (3)多普勒效应的应用 ①测量汽车速度 交通警车向行进中的车辆发射 已知的超声波，同时测量 的频率，根据反射波 的多少就能知道车辆的速度． ②测星球速度 测量星球上某些元素发出的光波的 ，然后与地球上这些元素 时发光的频率相对照，就可以算出星球靠近或远离我们的速度． ③