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四、沟通的桥梁 摒除 定势 桥梁一 冷 处理 桥梁 二 寻求 共鸣 桥梁 三 一个优秀的教师，要具备一双慧眼，带着一份爱心去发掘、去寻找一个和学生沟通的共鸣点，只有这样，你才能走进学生的心灵，达到与学生愉快交谈的目的。 留意 细节 桥梁四 ——世界上最美妙的声音是什么？ ——听到自己的名字从别人的口中说出来。 尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。 —苏霍姆林斯基 换位思考 心态 五 心灵 鸡汤 桥梁 六 学会微笑 桥梁 七 微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了笑，人类的感情就沟通了。 ——雪莱 客观 评价 桥梁八 一个好教师，就是在他责备学生，表现对学生的不满，发泄自己的愤怒的时候，也时刻记着：不能让孩子那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭，而应“充满情和爱”。 ——苏霍姆林斯基 1、你真给我们X X班级丢脸； 2、你再这样，我就对你不客气了； 3、我教书这么多年，还没见过你这么蠢的； 4、别人都明白，怎么就你听不明白； 5、你不愿意读书就回家去； 6、你就不能像王XX那样一次搞定吗？笨死了； 7、你太让我失望了； 8、你实在是无可救药了。 1、你真给我们X