《防患于未然》教学案例.docVIP

《防患于未然》教学设计教学目标： 情感态度价值观：1、加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。 2、感受法律的尊严，做知法守法的人。 能力目标：1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 ???????? 2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 ????????? 3、初步学会分辨是非 、分析事物的能力。 知识目标：1、知道、了解犯罪的危害。 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 教学重点：认清犯罪的危害，加强自我防范。 教学难点：不道德的行为可能发展为违法犯罪 导入：一中新闻播报 新闻内容： 1、2007年 6月1日起，新《未成年人保护法》开始实施。新的未成年人保护法与原来的未成年人保护法相比有7大亮点： 一、既与国际公约接轨又体现国情 二、体现了政府为主保障儿童权利的原则 三、更加关注未成年人的健康和安全 四、关注未成年人的成长环境 五、关注特殊困境中的未成年人 六、强化了对未成年人的司法保护 七、明确了相关处罚措施 新《未成年人保护法》的实施，为保护未成年人提供了更具体的更全面的法律依据。 2、我校举办了教师“成长杯”汇报课比赛，年轻老师们都参加了本次比赛，把他们在这一年的学习成果，展示出来，展现自我风采。 3、前日。海口市某中学的两名中学生伙同社会不良分子，抢劫了一辆出租车。出租车司机即使报警，警方在4个小时后神速破案。在警察逮捕两名中学生时，他们