[中学联盟]江苏省宝应县西安丰镇中心初级中学苏科版九年级数学上册 1.1　一元二次方程.docVIP

1.1　一元二次方程 教学目标 1.了解一元二次方程的一般形式，会写出一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项； 2．通过探索实际问题中的数量关系及其变化规律，经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程，感受方程是刻画现实世界的有效的数学模型； 3．通过观察，归纳一元二次方程的概念； 4．通过对问题的分析，培养学生对数学的兴趣，增进应用数学的信心． 教学重点 一元二次方程的概念． 教学难点 从具体问题抽象出一元二次方程的过程． 教学过程（教师） 学生活动 问题情境 正方形桌面的面积是2m2，问：正方形的边长与面积之间有何数量关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 设正方形桌面的边长是xm，可得：x2＝2． 数学活动 问题1：如图，矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19m，花圃的面积是24m2． 问：矩形花圃的宽与面积之间有何关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 　　 　　[来源:学*科*网Z*X*X*K] 设花圃的宽是xm，[来源:学科网] 则花圃的长是（19－2x）m， 可得： x（19－2x）＝24． 问题2：某校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到9.8万册． 问：图书馆藏书年平均增长的百分率与藏书量之间有何关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 先独立思考，后小组交流． 设图书馆的藏书平均每年增长的百分