10风筝课件.pptVIP

10风筝 马丽艳 三（5）班 精心 希望 依然 　拼命 奔跑 寻找 抖动 大惊失色　 憧憬 依然 千呼万唤 垂头丧气　　 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 读了第三.四自然段，我知道了这部分先写了（ ），再 写（　　　　　　）， 最后写（ ）。 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人就飞快地跑起来了。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人就飞快地跑起来了。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 忽然吹来一阵风，线“嘣”地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 忽然