【新课教学过程1】第2章第2节 湿地资源的开发与保护.docVIP

第二章第二节 湿地资源的开发与保护【教学过程一】 [导入新课] 以“世界湿地日”为主题导入。 师：你们知道2月2日是什么日子吗？ 生：…… 师：这一天是世界湿地日。那大家又知道什么是湿地吗？其实在我们这里就有很多的湿地。 （列举当地的河流、水库、池塘等）今天我们就来了解《湿地资源的开发与保护》 [讲授新课] 一、湿地的含义及价值 （课件展示各种当地的湿地图片，以乡土地理来进一步吸引学生的兴趣）这些都是我们这里的湿地，大家在欣赏这些图片的同时能思考下面的问题： 1. 什么是湿地？ 2. 湿地有哪些种类？ 3. 湿地的特点？ （进行一定的提示和引导，学生应该可以回答） 生：…… 1、湿地的定义 （1）简明定义： 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 （2）世界《湿地公约》对湿地的定义 湿地的定义有多种，目前国际上公认的湿地定义：不论其为天然或人工、永久或暂时，静止或流动、咸水或淡水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。 2、湿地的分类 天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、 根据湿地的 低潮时水深不超过6米的浅海区等 形成原因分类 人工湿地：水库、水稻田等 3、湿地的特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带 [练习巩固]（点击课件显示） 1. 下列不属于湿地的是 ( ) A、水库