九年级数学上：20.6反比例函数教案 北京课改版.docVIP

20.6反比例函数 一、知识结构 重点、热点 反比例函数的图象与性质[来源:学*科*网Z*X*X*K] 目标要求 1.理解反比例函数的概念，会根据问题中的条件确定反比例函数的解析式. 2.理解反比例函数的性质，会画出它们的图象，以及根据图象指出函数值随自变量的增加或减少而变化的情况. 3.会用待定系数法求反比例函数的解析式. 检查学生的学案，了解学生课前预习情况。 二、【典型例析】 例1，反比例函数y= (k ≠0)的图象的两个分支分别位于（） A 第一，二象限 B第一，三象限 C第二，四象限 D第一，四象限[来源:学*科*网] 分析：对于反比例函数y=k/x(k0)而言，当k0时，图象的两个分支分别位于第一，三象限；当k0时，图象的两个分支分别位于第二，四象限。 解：因为k≠0 所以k2 0 因此y=k2/x(k0)的图象的两个分支分别位于第一，三象限。故选（B）. 例2已知点（1，3）是双曲线y=m/x与抛物线y=x2+(k+1)x+m的交点，则k的值等于 。 分析：既然点（1，3）是双曲线y=m/x与抛物线y=x2+(k+1)x+m的交点，那么点（1，3）就在y=m/x上，并且也在y=x2+(k+1)x+m上。 解： 依题意有 3=m/1 3=12+(k+1)×1+m 解之 m=3 k=-2 所以k的值等于-2 例3如图，过反比例