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韩国留学生否定副词习得顺序 -我校韩国留学生“不”“没”习得顺序浅析 李姝一 摘要 留学生在学习汉语的过程当中会受母语的负迁移、汉语声调自身的特点、过度泛化以及教学“不”和“没（有）”都是否定副词，都可以用在动词和形容词的前面。但意义和用法都不同。乔姆斯基在其“管约理论”中提出一些“原则和参数”的理论观点。这种观点在某种程度上阐述了第二语言学习者的习得过程和习得机制。正如Ellis(1994)曾经指出，语言习得和语言学是相互依存的关系。所以，要把习得研究和语言学学习结合起来，在充分了解《现代汉语通论》《语言学概论》的基础上来进行第二语言系的研究会更好一点。现代汉语中有三种体范畴：“实现体﹑持续体﹑终结体，几乎可以出现在各种句型中，这增加了学习者掌握的难度，特别容易混淆“不”和“没”包含的意义”。 （一）“不”的意义和用法 “不”表示主观愿望和性质状态的否定，多用于现在﹑将来﹑也可以用于过去。第一，可以表示对现在或将来的动作行为﹑心理状态﹑意愿爱好或者可能性的否定。对动作行为的否定，表示一种既定的计划﹑客观事实或者意愿。否定经常性或习惯性的动作也属于此类。第二，否定﹑意愿可能等，“不”的后边是能愿动词。可能补语也属于此类。或用在形容词前，表示对性质状态的否定。 （二）“没（有）”的意义和用法 “没”或“没（有）”可用于否定存在﹑领有以及动作行为的发生﹑完成。第一，否定存在﹑领有。第二，否定动作行为的发生或者完成。第三，用在形容词前，否定状态的出现。当“没有”用在谓语动词或谓语形容词前，是副词，当“没有”用在名词﹑数量词前时，“没”是副词，“有”是动词，其后的名词或数量词语是宾语。 （三）“不”和“没（有）”的相同点 现代汉语中，否定副词“没”(包括“没有”)和“不”，都能用在谓词(动词、形容词)之前，对谓词进行否定，构成状中关系。如：“没说”“不说”“没对”“不对”。。吕叔湘(1980)年曾提出：“‘不’用于主观意愿，可能指过去，现在和将来‘没有’用于客观的叙述，限于过去和现在，不能指将来”。 首先，是时间范畴的对立“没”“不”都能反映时间，但所反映的时间段不同。“没”是对过去的某个时间段中的可能事件进行否定，“不”是对将来的某个时间段中的可能事件进行否定。如我没回家我不回家。 句中的“回家”是在过去的时间里可能发生的事件句中的“回家”是在将来的时间里可能发生的事件。 　　动态与静态的选择动态与静态是谓词的一对语义特征，动态反映变化（包括有无变化、大小变化、强弱变化、频率变化、位移变化等），静态不反映变化，它反映的是恒定不变的现象。 　　“没”与“不”的另一主要区别是“没”只对动态性质的词语进行否定，“不”可以对静态性质的词语进行否定。如没哭不幸福不伟大不漂亮 中的“哭、买、”都是表示动态行为的词，因此，既能受“不”否定，也能受“没”否定的形容词，“高兴、幸福、伟大、漂亮、矮、重”都是表示静态的性质，因此，只能受“不”否定，不能受“没”否定。 　　综上所述，否定副词“没”与“不”的主要差别体现在两个方面：一是表达的时间不同。“没”是对过去的某个时间段中的可能事件进行否定，“不”是对将来的某个时间段中的可能事件进行否定。二是对动态与静态的选择不同。“没”只对动态性质的词语进行否定，不能对静态性质的词语进行否定；而“不”则可以对静态词语进行否定。fill a vacancy 不1,昨天是他自己（ ）去，不是我们（　）让他去。 不2，他（　）吸烟，也（　）喝酒。 没3，他是新兵，还（ ）碰过枪。 不4，这些苹果（ ）红。 没5. 他刚才（ ）吸烟。 不6，这些肉还（ ）熟。 不7，我知道他（ ）会这样的。 没8，我还（ ）收到过他的信。 不9，不管怎么练，也跑（ ）过她。 不10，他现在已经（ ）痛了。 没11，我根本（ ）爱过她。 没12，由于没有门票，我也（ ）去成。 没13，你昨天到底去（ ）去啊？ 不14，看他人（ ）人，鬼（ ）鬼的！ 没15，下午我一直（ ）看到他。 不16，上次你请他都（ ）来，更别说这次了。 没17，天还（ ）亮，再睡一会吧。 韩国留学生在第1,9,13,16题中错的比较多通过分析我们不难看出，6,7,8，14,15这几道试题所有留学生都答对了，说明在表示事物还未发生变化，个人的主观判断以及后面加“过”表示已经完成的要用“没”这几个基本的语言点，学生是可以很好的掌握的。但是像2，12.，16这三道试题出错率还是比较高的。特别是“不”表示否定习惯的用法，学生们还是普遍没有掌握。由于后面大多数也都是动词，所以留学生会自动把它归结为“没”的第一种用法，造成了偏误。同样的在一种语境下，“没”和“不”的使用还是有很大的不同的。汉语教师要培养学生在一定的时空，语态制约下选择正确的用法。 三、阻碍留