1211价值和价值观.pptVIP

西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用 这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。 探究活动：对待自然的两种不同的情形，为什么会产生不同的结果呢？ 进入工业社会以来，人们大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视生态价值，这种片面的急功近利的价值观对人类生存和发展带来了严重后果，进入20世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生。 在沉重的教训面前，人类开始反省自己的所作所为，于是科学的生态价值观应运而生，并被越来越多的人所认同。胡锦涛同志在报告中用4个“必须坚持”阐明了科学发展观的具体内涵。这就是“必须坚持把发展作党执政兴国的第一要务”、“必须坚持以人为本”、“必须坚持全面协调可持续发展”、“必须坚持统筹兼顾”。 11月3日凌晨，发生在南昌市筷子巷35号的一场大火，将30多户居民的房子付之一炬。但南昌市远航学校初二女生夏娟，在大火扑门时，没有选择独自逃生，而是拍门叫醒邻居，使至少15位邻居幸免于难。夏娟的事迹，经媒体报道后，在全国各地引发了感动潮，温暖了无数人。12月17日晚，“2011平凡的良心