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王广胜 微机原理与接口技术是计算机类相关专业必修的一门重点主干课程之一，面向学生职业知识的培养。是信息学科相关专业后继课程学习的纽带。教学内容包括:微机原理、汇编语言、微机接口技术，通过本课程的学习,应使学生掌握微型计算机的基本工作原理,能够正确使用典型的接口芯片,能够对计算机接口电路进行简单分析。本课程的前修课程《计算机电路》（包含：电路原理、模拟电路、数字电路）。 本课程从传授基础知识和培养学生的动手能力目的出发，使学生掌握微机接口的基本原理、技术和典型接口芯片的主要特性及其使用方法。理论联系实际，培养学生的硬件分析能力，能够使学生获得在专业领域内应用微型计算机的初步能力。同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。  1 .能编制简单汇编应用程序。  2 .能够承担计算机系统的安装、操作、维护和调试等工作任务。  3 .能设计简单的接口应用电路 主要内容 课时建议 教与学的方法建议 一、微型计算机概述 4 讲授、自学 二、80X86微处理器的结构 10 讲授、自学 三、80X86微处理器的指令系统 10 讲授、讨论 四、内存储器及其接口 6 讲授、讨论 、自学 五、输入输出系统 6 讲授、讨论 、自学 六、中断系统 8 讲授、讨论 七、定时计数控制器 6 讲授、讨论 八、串行并行通信接口 8 讲授、讨论 九、A/D和D/A转换技术 6 讲授、讨论 课程的重点：微处理器及其工作原理；中断技术及8086/8088中断系统；内存及其与微处理器连接；可编程接口技术；汇编语言程序设计。 ?课程的难点：微处理器工作时序；寻址方式与指令系统；高档微机中断技术；内存与接口的选址技术；汇编语言源程序的编制。 解决的办法：组织好全套教材的立体开发（含教材、参考资料、习题集、课件、题库等），作为课程强有力的支撑；讲授时深入浅出，利用多媒体环境，力求形象生动；设计好习题与思考题，并安排适量的习题课；坚持多种形式答疑，多与学生交流沟通，组织课上、课下讨论；把握好各种实践环节，在实践中进一步理解和巩固理论知识。利用开放性实验室对时序加以现场演示以加深学生的理解。利用综合性实验加深学生对中断系统及中断控制器理解和掌握。 采用实体化和虚拟化相结合的方法组织教学。对学生学习过程中的重点和难点部分，利用多媒体技术和手段在计算机上模拟系统的运行过程，将思维过程进行虚拟可视化，帮助学生理解计算机运行原理，提高学生的想象力和思维能力。 ??? 加强产学研合作，组织学生深入企业，放手让学生参与到企业的生产技术部门，边锻炼边提高。 按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本门课程以培养计算机硬件应用能力和职业素质、职业岗位能力为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识、增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 采用项目教学法，以实验/实训任务为出发点来激发学生的学习兴趣。课程围绕实训任务完成的需要来选择和组织课程内容，组成相对独立的工程项目，突出项目任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增加课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 实训项目选取的基本依据是根据目前电子信息类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的课程内容，按照从简单到复杂，从单一项目到综合应用，以这些项目为载体，使实验/实训任务具体化。 实训一 交通灯控 制实验 参考学时 2+2（预习课时） 学习目标 能根据项目要求，正确选用接口芯片 能设计信号灯采集电路 会编制控制信号的应用程序 能高度应用程序 工作任务 正确选择接口芯片 设计信号采集电路 编制控制信号灯应用程序 相关实践知识 LED显示电路及数据码管应用 I/O地址译码电路及并行接口应用 逻辑电平电路及信号灯采集电路 相关理论知识 开关电路原理及应用 放大器、采样电路原理及应用 汇编程序设计与应用 拓展知识 控制电路与采集电路的设计 程序设计应用 参考学时 2+2（预习课时） 学习目标 能根据项目要求，正确选用A/D与D/A转换芯片 能理解数字录音技术的基本原理 会设计控制信号电路 能编写相应的汇编程序 工作任务 正确选择A/D与D/A转换芯片 设计控制信号电路 编制应用程序 相关实践知识 数字录音技术的基本原理 A/D与D/A转换芯片应用及特点 传感器电路 相关理论知识 数字录音技术 放大器、传感器电路原理及应用 汇编程序设计与应用 拓展知识 接口芯片及其应用特点 程序设计应用