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创设儿童心理健康发展的育人环境 随着新课程改改革的推进,《基础教育课程程改革纲要》提出新课程的核核心理念是：为了中华民族的的复兴,为了每一位学生的的的发展。联合国儿童生态学强强调，利用环境陶冶人。依据据小学生的年龄和心理特点，，营造最适合小学生心理发展展的育人环境，促进学生心理理的健康发展，是综合提高学学生最基本最重要的任务。 87%的孩子抱抱怨家长把工作中的不如意发发泄到自己头上；单亲家庭的的孩子人数也在迅速上升。 教师和家长应正正确调节自我心态，做一个乐乐观处世、兴趣广泛、性格温温和、意志坚强、生活有条不不紊的人。建立新型的、民主主的、现代的家庭亲子关系和和学校师生关系。热爱学生是是教师的天性，表现在对学生生的尊重、理解和期待，承认认学生有独立的人格，不强制制学生接受自己的要求，不辱辱骂训斥、讽刺体罚学生；善善于体察学生的特点和需要，，能理解学生的欢乐和忧愁，，能客观地对待学生；给学生生以积极的期待，满腔热情地地希望每个学生健康成长；会会毫无保留地向学生献出自己己的精力、才干和知识；对学学生的爱不带个人私情，施于于所有学生，甚至高于“母爱爱”。父母爱子女甚过爱自己己，重德重智，宽松和谐。在在这样的环境中，孩子能更大大的释放自我，探索自我的空空间，亲身感知和体验生活的的各种滋味。 建立长期的家家校联系制度，教师与家长要要相互理解、配合。 白智长长期以来，社会对\”老师\\”这个概念的理解过于偏颇颇，社会赞美的是春蚕的精神神，蜡烛的精神，强调的是奉奉献、责任，却忽视了教师作作为一个人的需要、获得。作作为家庭要尊重、理解教师的的工作并积极的配合。孩子作作为家庭成员期望的焦点，家家长重视教育，关注孩子的一一举一动，希望自己的孩子能能得到老师特别的关爱。教师师要理解家长的心态，工作中中全面了解孩子，及时与家长长联系。在工作中，给每个孩孩子一个联系本。每天一早来来了，就高兴地交到教师手里里，老师帮助孩子三言两语记记录一天的进步。晚上，交给给家长，展示自己的成绩。本本上一个个鲜红的五星，记录录 学校作为育人的大环境，肩肩负着学生心理健康教育的重重任。 白智1．学校切实加加强教师的心理素质训练。教教师队伍是一个特殊的人群。。特别是作为基础教育的小学学，女性占大多数，家庭负担担过重，工作环境的艰辛，生生活条件的局限，现代生活方方式对教师本人以及家庭带来来极大冲击。根据心理学家的的一份调查结果，辽宁省144个城市、168所城乡中小小学的2292名教师的抽样样检测结果表明，6882%%的教师心态偏差。有51223%的教师存在心理障碍，，1656%的教师属于\””中度心理障碍\”，2499%的教师已构成\”心理疾疾病\”。沙坪坝区现有188名小学教师存在严重心理障障碍,以至无法上课。我校聘聘请心理专家重,学会理智智地面对一切，建立积极健康康的教师群体关系。健康积极极的教师队伍，是促进学生心心理的健康成长决定性因素。。 2．学校针对性的指导家家庭教育，使家长能用正确的的教育观进行家庭教育。作为为重大的附属小学，学生900%都是教授、博士的子女，，现在的家庭普遍为独生子女女，家长教学、科研任务繁重重，没有更多的精力教育子女女，但是期望值特别高。我校校给每个家庭推荐家庭教育刊刊物，家长从中不仅知道了家家庭教育的理论，也指导了自自己的教育行为。举办家长学学校，请团中央《知心姐姐》》杂志社开展“培养孩子健康康的心灵”讲座活动。用典型型案例介绍学生成长的轨迹，，畅谈教育子女的失败与成功功之道，家长听后深受启发。。学校及时抓住教育契机，指指导家庭教育。新生入学，指指导家长了 白3．学校校开展积极有趣，丰富多彩的的活动，促进学生心理健康发发展。以争创区级“绿色学校校”为起点，培养学生良好的的行为习惯和文明礼貌， education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention