第十章思维50957.pptVIP

思维的研究方法 行为测量 出声思维 建构认知模型 行为测量 指研究者通过对被试外显行为的观察或运用各种指标对被试的外显行为的评估来获得思维过程数据的方法。通过对观察数据或行为指标的分析，往往可以推测被试的内在思维过程。 分为两个层次 观察数据——不对因变量作明确的规定，而是笼统地对被试行为作观察。尝试错误实验、顿悟实验 行为指标——需要在实验设计中规定某些因变量指标（答对人数、解题时间），并针对它们进行观察记录。 行为指标 波斯纳（1973）接链子的酝酿实验 被试解决问题的百分率 解决问题所花费的时间 四卡问题 作出各种回答的人数比率 其他的行为指标： 错误率 出声思维（think aloud） 在思维研究领域，通常会让被试在解决问题或推理的过程中，将其思路用言语报告出来，这种言语报告的方式被称为出声思维。 出声思维法的实施步骤： p497 （问题行为图） 出声思维的优点（p501） 通过问题行为图对出声思维进行分析，使得言语报告可以被数量化。 掌握被试思维的全过程，这往往是诸如解题时间、错误次数、答对人数等行为测量指标无法做到的。 出声思维的缺陷（p501） 作为言语报告的一种，出声思维反映的是仅能停留在被试意识层面的东西。而近年来一些研究则表示：思维过程并不一定是可以外显的，被试的思维过程完全有可能是内隐的，即被试不知道为什么会得到此类答案，或者不