区中学20XX学年第一学期教育教学工作计划.docVIP

区中学20XX学年第一学期教育教学工作计划 指导思想：按照市局要要求围绕“聚焦高效课堂、关关注有效教学”这一主题，扎扎实开展教学改革。严格贯彻彻教育教学方针政策，结合本本校实际情况，转变观念，立立足学生发展，改革教学管理理，教学方法，不断推进课堂堂教学模式、教学方法等各项项改革工作稳步发展，使学校校的教育、教学质量提高到更更高的层次。 目标任务： 1、把教育教学质量放在首首位，下最大力气提高教学质质量，积极学习杜郎口中学、、洋思中学、即墨28中的先先进经验，认真执行教学中的的各个环节的要求，各教研组组继续完善“预习—展示—反反馈”课堂教学模式，大力提提高课堂教学效率。 2、进进一步完善“周清规程”，充充分发挥“学习小组”的作用用，形成制度。 主要工作 一、聚焦高效课堂，开展课课堂教学效益分析，切实提高高教学改革领导力。 1、开开学后至11月末，确定为““听课月”。学校成立“课堂堂教学效益分析小组”，大面面积的开展听课、评课活动，，对全校课堂教学情况全面掌掌握的基础上，做出实事求是是的评析。 2、建立教师结结对子帮扶制度。依据教师教教学改革的能力和态度，将教教师结成帮扶对子，从课堂教教学、育人能力等方面做出明明确的规定。学校要将实施帮帮扶者的工作效果作为考核该该教师绩效工作和校内教师格格级管理的重要依据。 二、、关注有效教学，把提高课堂堂教学效率做为第一要务抓好好落实。 1、突出抓好备课课环节，扎扎实实提高备课质质量。 全体任课教师要在““吃透教材”、“吃透学生””的基础上下功夫，扎扎实实实的备好课。“吃透教材”就就是要求教师做到熟背每一课课，明确每节课所学知识点在在整个单元、整册教材所处的的地位、作用及来龙去脉，梳梳理清各知识点间的关系，做做到每节课的重点、难点都了了然于胸。 “吃透学生””是要求教师了解、把握每个个学生的学习态度、学习习惯惯，要了解每个学生的个性特特点，分析学生理解、掌握知知识的难点和学生的心态来确确定教学重点、难点，针对班班级所有学生的实际情况设计计有效的教学环节，使教学与与学生的实际情况和个性特点点相符。 任课教师严格按照照市教研室的要求制定学期教教学进度表，严格按照学校的的要求和教学进度表上课。今今后任何教师都不能擅自更改改课时顺序。 教案要严格按按照学校的教案书写要求书写写，导学案与书写教案相结合合，手写教案占60%以上。。多数教师课堂教学效率低，，课堂气氛不好的主要原因就就是没有认真备课。要深入班班级听课，注重查看教师是否否做到充分备课后开展课堂教教学。开学初至11月底，发发现有教师未充分备课即上课课或教案与教学实际“两层皮皮”的教师在绩效考核中扣分分。第二次发现年终考核末位位，取消一切评优选先的资格格。 落实集体备课制度。任任课教师要在充分的个人备课课的基础上开展有效的集体备备课活动，每一名教师都要在在集体备课中提出合理化建议议，让集体备课真正的成为教教师间开展备课研讨的主阵地地，摒除“备课浪费”现象。。各教研组按要求组织集体备备课、主题研讨活动，交流外外出研讨的体会。 2、突出出课堂教学的有效性，减少浪浪费现象。 加大力度打造高高效课堂。把教学质量的增长长点毫不动摇的转移到课堂上上，把精力、注意力都聚集在在课堂上，倾尽全力打造高效效课堂。 以优化课堂结构为为目标，提高课堂教学的效率率。优化课堂结构是提高课堂堂教学效率的有效保证。我们们要努力使课堂教学做到教学学目标更简单、教学内容更简简化、教学过程更简洁、教学学手段更简易、作业练习更精精练、学生双基更扎实、学生生思维更灵活。教导处在学期期初将这些目标作为优化课堂堂教学的标准，依据本校的实实际情况构建高效课堂的评价价标准，开展示范课、汇报课课。 ①各组在集体备课的基基础上，搞好教研组内的“汇汇报课”。每位任课教师讲一一节“汇报课”。在1011112月份完成。 各组研讨讨时间规定如下： 数学组、、政史地组： 语文组、理化化生组： 英语组、体音美组组：②讲好校级“观摩课”。。在各教研组进行汇报课的基基础上，结合课堂教学竞赛于于11月的上、中旬，进行校校级汇报课比赛。六、七、八八年部任课教师在教研组内按按50%抽签参加课堂教学竞竞赛活动。 ③讲好校级“示示范课”。在讲汇报课的基础础上，于12月上旬举行校级级示范课。 通过以上活动将将高效课堂的评价标准根植于于教师的心中，真正的落实到到实际教学中，实现高效课堂堂的创生。 学校要完善教学学检查制度，全体教师要认真真组织课堂教学，严格遵守上上课纪律，做到不迟到、不早早退、不拖堂、不无故离开课课堂，不擅自调课、不在上课课时间接打电话。学校成立日日常教学检查领导小组对以上上情况进行全面的检查， education on Party membersadvancement act