《红领巾真好》第二课教案(修改后).docVIP

2013—2014学年度第一学期德育渗透教案 乐民镇中心小学 黄海权 《“红领巾”真好》 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P126 第26课《“红领巾”真好》第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 2、培养学生有爱鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐。 德育目标:教学学生要向文中的红领巾一样爱护动植物，认识到自己是少先队员要具备少先队员的优秀品质。 教学重难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 教具准备：卡片 图片 小黑板 教学过程： 一、复习导入，激发兴趣： 【激发兴趣】 1、小朋友们，老师今天领来了一群很可爱的小伙伴，大家想不想认识啊？（学生齐回答想） 在见这群小伙伴之前，请小朋友们竖起你们的小耳朵，认真聆听来自他们的问候。（播放鸟叫声） 2、小朋友们，猜到他们是谁了没？（是可爱的小鸟） （图片展示一群鸟站在树枝上，并用录音机伴有音乐） 【引入课题】 3、小朋友们真聪明，就是这群可爱的小鸟，他们又来到了我们的课堂，叽叽喳喳地唱着，你们还记得小鸟们在高唱着什么吗？谁能告诉大家？（点名请学生回答，每组请一位，总结答案：小鸟们在高唱着“红领巾真好”） 4、小朋友们真了解你们的这群伙伴，今天老师继续和大家一起来学习第26课《