课件5价值观.pptVIP

第四讲我是谁—价值观探索 圆满的人生是一个有价值、有意义的人生。 教学目标 认知目标： 认识到价值观对个人和团队所起到的激励、影响作用，在团队合作中能重视对个人价值观的澄清，愿意在今后的生活中不断反思 能够澄清并真正“拥有”自己的价值观 体会到他人的价值观对自己可能造成的影响 培养对团队的健康合理的价值观，能够考虑切实的团队目标，追求有意义的团队合作 技能目标： 知道如何对自己的价值观进行澄清和排序 能够列举并明确定义自己最重要的七项个人价值观，并能排出优先顺序 在进行团队合作时能够有意识地运用自己的价值观作为评价标准 目 录 价值观简介 我们的困惑 个人价值观探索 价值观在团队合作中的应用 什么是价值观？ 价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。 马斯洛的需求层次理论 马斯洛提出人有五个层次的需求： 生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的需求。 只有当低层次的需要基本满足以后，个人才有可能关注并致力于下一层次需求的满足。 这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。 马斯洛的需求层次理论 赫兹伯格的激励理论 著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。 外部激励因素包括工资、工作条件、公司政策和晋升机会等满足生