学年度教师个人述职报告.docVIP

学年度教师个人述职报告 宠辱不惊，闲看庭前花开花落落；去留无意，漫观天外云卷卷云舒。今天我把它作为述职职报告的开头，为的是提醒自自己，能以一种平和而真诚的的心态面对大家，客观的、真真实的向大家汇报一年来我的的工作情况，这几天的我一直直在追忆中度过，忙忙碌碌中中一年的时光转瞬即逝，在广广大这一年的锤炼虽然脚步蹒蹒跚但受益匪浅,积累下一笔笔宝贵的财富,我成功地卖出出了步入社会的第一步,下面面我就向各位领导老师汇报自自己这一学年的工作情况：　　　一、思想方面　　本人热热爱中国共产党，忠诚党的教教育事业，在思想上我积极要要求进步，爱岗敬业，为人师师表，遵守学校的各项规章制制度,积极参加学校的各类政政治学习，并且认真记录，及及时反馈，努力提高自己的思思想觉悟，不断地完善自我。。我是学校青年教师学习小组组的成员，在学习中我学到了了有关新课程改革的教育教学学理论及新的课堂理念，使自自己在教育教学实践中有很大大的收获。我不善言谈却踏实实肯干，了解我的老师对我的的评价大都是两个字：实在。。我相信再笨拙的行动都能使使一切华美的语言黯然失色，，只有求真务实才能真正所收收获。我的真诚换来的是老师师们的信任与照顾，在组里与与大家和睦相处，团结协作，，做到大事讲原则，小事讲风风格，服从安排，以大局为重重，以学校利益为重，不计较较个人得失，较好地处理了个个人利益与集体利益的关系，，多说有利于学校发展的话，，多做有利于学校发展的事，，尽心尽职做好自己的本职工工作。 二、教育教学工作及及效果 班主任工作 刚刚告告别学生时代的我就被学校委委以重任，担任五年一班班主主任工作，这对于我来说是严严峻的考验。刚开始工作的那那段时间的生活用水深火热来来形容毫不为过，我的世界里里几乎看不到阳光。在校领导导，同组的老师，家人和朋友友的帮助下，静心反思自己的的工作，从自身寻找漏洞与不不足，我发现自己没有考虑到到学生现状，不是站在小学生生的角度要求他们，而是以自自己20岁的标准去要求他们们，这是极不现实的；我也发发现自己极少表扬学生，眼里里只能看到他们的不足，只是是一味地批评他们，其实他们们身上有很多闪光之处我都没没有意识去捕捉，忽视了表扬扬与鼓励的重要价值；还有，，自接班以来，我最为注重的的是学生的学业，极少对学生生进行思想品德教育，这个严严重的失误实际上是众多问题题的本源；另外，由于我经常常批评学生，与他们之间的关关系愈加疏远……找到了问题题的症结后，我便开始尝试着着转变教育思路，换一种角度度管理班级，在班内树立典型型，鼓励表扬好的典范，观察察他们的言行，走进孩子们中中间，真诚地与他们沟通，了了解他们的内心世界，精心去去捕捉他们身上的闪光点，哪哪怕是一点小小的进步；加强强思想道德教育，充分利用晨晨训、班会、思品、语文课抓抓住时机教育学生如何做人处处世；开展了许多丰富多彩的的活动，比如召开班会“我能能感受到父母的爱”，孩子们们讲述了他们成长经历中最能能感受到父母的爱的故事，那那节课至今令每个孩子记忆犹犹新，他们的故事打动了自己己，感动了在场的每一个孩子子，当然也包括我，教育效果果显著，几乎每个孩子都对自自己的父母表达了自己的爱，，做了关心体贴父母的小事。。班内打架事件屡屡发生，为为此我不知发了多少次脾气，，但效果不佳，于是我改变了了方式，当两个孩子发生矛盾盾时，不再去追究到底是谁的的责任，而是让他们各自找自自己的错误，自我反省，发现现自己的冲动，告诉他们遇事事要冷静思考，用理智战胜冲冲动；针对班内学生集体观念念淡薄，同学之间不能友好相相处，经常发生矛盾的问题，，我用一些具体实例来教育学学生，鼓励好人好事，值日班班长不再去记录每天犯错误的的同学姓名，而是记录下做好好事同学的姓名，让他们学会会欣赏他人的长处，而不是总总抓着别人的缺点不放，久而而久之，学生们之间的矛盾减减少了，助人为乐的好人好事事越来越多，学生们的集体观观念也越来越强了，为学生们们营造了一个良好的学习环境境。经过长时间的教育实践，，我觉得德育工作是建立良好好班风班貌的第一要素，不仅仅有利于班级建设，更重要的的是教会孩子如何做一个堂堂堂正正的人，对孩子的终身发发展起到不可估量的作用。此此外，我与学生的关系愈发和和谐，他们愿意主动与我沟通通，遇到困难时希望寻求我的的帮助，这源于我心态的转变变，不再把自己摆在高高在上上的位置，平时在生活上关心心学生，公正地对待每一个学学生，课余与学生一起活动，，像朋友一样真诚相待，成为为学生心目中的良师益友。我我深知自身形象对学生的影响响，处处以自己的言行去影响响学生，升旗时表现不好，我我没有批评学生，而是对学生生进行爱国主义教育，从思想想深处端正态度，每周升旗时时我都做到注视国旗，高唱国国歌，言传身教，教育效果良良好。我常对孩子们说：“五五年一班应该是一个温暖的大大家庭，我们每一个人都