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对初三地理复习的几点想法 乌海市第十八中学 郜凤霞 中考不仅是知识和技能的竞争，也是方法和措施的竞争。初三阶段的地理授课内容大部分是已学过的初一、初二地理知识的整合，因此初三的地理教学应该去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类，这样才能做到有的放矢。 首先，要认真?研读考试说明，知道考试要求，明确考什么。????《考试说明》对本年中考所涉及的内容及层次进行了诠释，并作了明确规定和要求，在复习中要认真仔细研究阅读，做到有据可依，有章可循，对照《考试说明》结合教科书，逐一梳理知识点，掌握知识脉络，构建知识框架，搭建能力平台，教师明确怎么教，学生明确怎么学，只有这样，才能做到重点突出，少走弯路，才能做到提高复习效益和质量。 其次，复习要详略得当，主次分明；讲练结合，有效教学 复习内容覆盖了四册《初中地理》、一本内蒙古地理。知识点多而杂，记忆性内容较多。因而在教学中要围绕主干知识,进一步突出重点，突破难点， 并针对重点内容精心设计练习，及时反馈讲评，让学生做到举一反三，在理解的基础上记忆、应用，从而达到对“双基”的真正掌握。 复习时除了要讲解地理课标与考试要求，还要选择一些合适的、编写水平高的教辅资料供学生自学和练习，同时定期由老师出题进行阶段性考查。通过大量练习和考试检查，让学生加深对考点知识的印象和理解，发现学生还存在的问题，并有针对性地加以解决，使知识得以消化