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抓常规促班风 常 规 促促 班 风 今天很荣荣幸能坐在这儿和各位班主任任一起交流工作，我的心情很很忐忑，其实没什么经验，也也不敢妄谈什么理论，就本着着学习的原则，借用这次难得得的机会，把自己担任办主任任以来的一些做法及心得与大大家分享。如有不到之处，恳恳请指出。我交流的主题是抓抓习惯，促班风。 本学期期，来到朝阳小学，受领导的的信任，我和一年级6班的770个孩子组成了一个温暖的的大家庭，看着这些刚入学的的孩子，望着家长们哥哥期待待的目光，我感到身上那份沉沉甸甸的责任，这帮孩子无拘拘无束，淘气，撒娇，针对他他们的特点，我决心充分利用用从幼儿园到小学过度这一关关键时期，抓好各种行为习惯惯的养成。 1、低要求。。一年级的孩子年龄小，口头头表达和理解能力较差，对他他们进行教育最恰当的方法就就是循序渐进，所定的要求要要低。只有耐心地站在学生的的角度来考虑学生的承受掌握握情况，他们才能踏实的前进进，如刚入学时，学生还不懂懂怎么做作业，我就布置较少少的作业，在课堂上留下时间间让学生写作业，在向学生讲讲完要求后，我总是再做一个个范例，并只提两个小要求：：一不讲话，二不玩。只要做做到了就是认真做作业的好孩孩子，这样要求低了，学生很很容易获得了成就感，这样要要求低了，学生很容易获得了了成就感，这个要求做到了，，再提新要求，就这样为学习习设置台阶，使其不断 2、、巧训练。提出一一些细小的要求后，如果不进进行扎实有效的训练，等于是是一句空话，由于孩子们的年年龄小，人又多，所以对他们们的训练法要多样化，课堂上上，为了促使学生们能在400分钟内专心听讲，我常常用用接儿歌的形式提高他们的注注意力，我说前半句，他们接接后半句，如：大眼睛----亮晶晶，小耳朵----竖竖起来，小胸脯----挺起起来。1,2,3,4-----做好姿势，5,6,7,,8---闭上嘴巴。当然良良好的行为习惯的养成离不开开严格的训练，为了强化学生生的路队纪律，我要求学生必必须做到“三不”即：不说话话，不推人，不拉人，人站正正，队排直。 3、多鼓励。。一年级的孩子最爱听老师的的表扬，为了给学生更多的鼓鼓励，我就像拿了一个放大镜镜是的随时随地的寻找班内学学生的有点，看到上课坐得端端正的，回答为题响亮的，不不乱扔垃圾的，路队表现好的的等等，我及时将有红旗，小小花的印章盖在班内的表扬栏栏里。我班的马宁筱是个很调调皮的男孩，在上课时候特别别喜欢接老师的话，还总爱与与旁边的同学说话，座位调到到哪儿，哪儿就闹，面对这样样的一个天真的孩子，我决心心正面引导，帮他改正这个坏坏毛病，经过观察，我发现他他在下课的时候不是和这个做做游戏，就是提醒那个同学不不要乱跑，还有事剑气地上的的废纸，等上课了，我 4、会偷懒。俗话说““勤妈妈懒孩子”，我想反之之会偷懒的班主任，学生才会会勤劳。低年级不是收获的季季节，而是播种，施肥的时候候，给孩子多点锻炼的机会总总没什么坏处，班主任工作繁繁，杂，碎，若单单由班主任任一人去做，肯定是筋疲力尽尽，再说也没有时间，在班内内小干部的带动下，让班内每每个孩子都动起来，人人有事事做，事事有人做，这样班内内就会井然有序了。同样懒惰惰的班主任，家长也是勤劳的的，开学后的第一个大扫除，，我就偷了个懒，送耗子回家家时，我借机与几个家长交流流孩子的入学情况时，叫上他他们与我一起打扫教师，三下下五除二整个教室窗明几净，，一尘不染， 良好的的开端是成功的一半，一年级级的孩子们的心灵是一张洁白白无瑕的纸，我想只要班主任任有心，定能为这些可爱的孩孩子画上亮丽的彩虹。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with th