提升教学质量行动计划.docVIP

提升教学质量行动计划 **县教科局《关于规规范制定学校提升教学质量三三年行动计划》教育工作会议议要求，深入实施素质教育，，严格教学常规管理，切实规规范学校管理和教师教学行为为，大幅度提升**一中的教教育教学质量，现结合我校实实际，特制定本计划。 1 现状分析 ? **一中现现有三级十七班的办学规模，，在校学生1300多名，教教职工88名，学历合格率1100%。近年来，在**县县教科局和**乡党委政府的的领导和关怀下，我校围绕““聚精会神抓质量，一心一意意谋发展”的总体思路，在学学校制度建设、文化建设等方方面均得到长足发展。师生的的思想观念、行为规范、日常常管理、学风、教风都呈现出出一种良好的发展趋势，办学学效果明显提升。在20155年中考中，我校265名毕毕业生均分4282分，5000分以上的35名，进入县县一高88名，进入县二高1113名。 2 优势分析 **一中的整体素质质和学习成绩大幅度的提升。。校风学风明显好转，受到社社会各界的一致好评。尤其是是每个教室都安装了电子白板板，极大地提高了课堂教学效效率，丰富多彩的文体活动，，丰富了学生的课外生活。 **县教育发展“十三五五规划”的工作任务，以先进进的教育理念为指导，以促进进义务教育优质均衡发展为目目标，以提升教学质量为核心心，遵循教学规律和学习规律律，解放思想，开拓创新，强强化质量指标要求，优化学校校管理内涵，落实各项工作环环节，全面提升教学质量和办办学效益。 1、总体目标 **中心校校教学质量提升计划三年行动动目标》，进一步明确学校教教学常规管理和教师工作的各各项要求，在突出教学质量中中心地位的同时，全面实施课课程改革，不断提高教学质量量，促进学生全面发展，努力力完成计划中的各项目标。 2、具体指标 2015——2016年度 100%，年巩巩固率达995%以上，初升升高升学率达95%以上。 初中阶段所有文化知识学科抽抽测平均合格率、优秀率。 2015-2016学年度度初三年级分别为80%、220%以上，初二年级分别为为85%、25%以上，初一一年级分别为90%、30%%以上； 440分，，达到高中人数200人以上上，其中500分人数40人人初升高比例达94%以上。。 2016—2017年度度 初中阶段入学率保持在1000%，年巩固率达995%%以上，初升高升学率达955%以上。 2016-22017学年度初三年级分别别为85%、25%以上，初初二年级分别为90%、300%以上，初一年级分别为995%、35%以上； 中考考均分450分；上高中人数数200人,其中500分以以上人数为45人；初升高比比例达95%以上。 20117—2018年度 初中阶段段入学率保持在100%，年年巩固率达995%以上，初初升高升学率达95%以上。。 2017-2018学学年度初三年级分别为90%%、30%以上，初二年级分分别为95%、35%以上，，初一年级分别为95%、440%以上。 中考均分4660；上高中人数200人,,其中500分人数为50人人；初升高比例达96%以上上。 **一中教师师德德考评制度》、《教师考勤制制度》、《班主任考核细则》》、《学校安全管理制度》，，用制度管理人，用制度约束束人，取得了积极的效果。 ? 加强教学教研，落实推门门听课制度。各年级办公室有有教研组不定时推门听课，听听课后对科任教师进行评课，，指出存在的问题和注意事项项，对听课内容必须如实记录录，对听课、评课活动搜集整整理归档。落实听课制度，要要求班子成员每周听课不少于于2节，教师每周听课不少于于1节。 定期进行常规检查查。学校对教师的教学工作定定期进行常规检查，每次常规规检查后要进行总结分析，及及时向教师反馈常规检查中发发现的问题，提出整改措施。。对检查中存在突出问题的教教师，校长要亲自进行诫勉谈谈话，督促其改进，促其提高高。以此作为教师评先、评优优、职称晋升的重要依据。 建立绩效考核制度。学校根根据教学要求，重新修订学校校绩效考核方案，规范教师的的教学行为，严格教学常规管管理，充分发挥绩效工资考核核的作用，提升教育教学质量量的激励作用。 1 加强领领导。**一中校长**担任任学校教学质量逐年提升重任任的第一责任人，进一步组织织教师学习**县制定的《提提升中小学教学质量的三年行行动计划》，督促引导全校师师生切实落实好我校三年行动动计划中的各项指标。 ? 2．落实责任。围绕**一中中《2015—2018三年年质量提升行动计划》确定的的主要指标、任务，采取有力力措施，分阶段、分步骤组织织实施，确保工作质量。 ?? 3．过程督导。进一步规规范常规工作检查。加强巡课课检查力度，有效落实集体备备课制度，定期召开学校教学学质量抽测反馈会，开好月度度教育教学