浅谈教学的针对性和有效性问题论文.docVIP

浅谈教学的针对性和有效性问题论文 ?预习 ? 错错题库 ? ?针对性 ? ?有效性 ? ? 教学学质量是学校的立校之本。提提高教学质量是每一个学校竭竭力追求的目标；而要提高教教学质量，摸清教情和学情有有的放矢对症下药就显得十分分重要。下面，笔者从两个方方面来谈谈教学的针对性和有有效性问题。 预习，是教学学活动重要的一环，是发挥学学习主动性、提高教学针对性性和有效性的基础。预习能使使学生带着问题听课和质疑，，听课的针对性和选择性也较较强；如果没有预习或者预习习不到位的话，学生听课肯定定是盲目的、随意的，老师讲讲什么就听什么，老师叫干什什么就干什么，被动呆板，缺缺乏积极性和主动性，这样的的课堂注定是高耗低效的。 那么，怎样才能把预习落在在实处或者使学生有效进行预预习呢？我以为必须建立导学学制度。 之所以提出必须建建立导学制度缘于时下的校情情、教情和学情。毋庸讳言，，尽管新课改实行了多年，素素质教育和减负的口号也喊了了多年，但由于考试、升学及及就业的社会性评价实质没发发生根本性变化，所以各校在在应试教育方面还是不敢有丝丝毫松懈。——甚或，一些所所谓的课改名校、名师基本上上还都在采用着应试教育的那那一套做法——强化训练，看看看学生的书包和每天家庭作作业的份量就知道目前学校教教育问题的严重程度。 学生生作业负担深重是教学改革长长期研究但一直未得到有效解解决的老大难问题。尽管教育