初中语文口语交际专项训练全国通用.docVIP

专题二 口语交际 解题指导 信息提取的关键是要有浯境意识，同时掌握解题技巧和方法。对于文字类材料，如果是单一性的．你要积极走进材料，捕捉重要信息，依据要求作答；如果是复合性的，你要挖掘材料的共性，即交叉点，审视题干要求，提取、筛选符合要求的信息：对于表格类 材料，你要纵横观察，比较数据，只有这样， 才能准确作答。对于画面类材料，你要读出画面的内涵，借题发挥进行表述。 做口语交际的题目，一定要考虑具体的语境．同时兼顾材料的性质(文字材料、图表 材料)。必须注意坚持三个原则：首先是简明，以尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，并取得最佳的表达效果。其次是连贯，语言表达中句子间的排列组合应遵循规律，衔接颐畅。最后是得体，表达的词语和句子要符合说话人或听话人的身份，符合当时的情境和场合。 这两类试题虽然题型具有不定性、灵活性、多元性的特点，但是无论什么样的试题， 都要贯彻“简明、连贯、得体”的基本原则，针对不同题型，按照试题的要求，灵活地、有创 意地进行解答。通常是这样的程序：看清题干——明确要求——抓住题眼，品读设置的情境或提供的材料+理解题意—— 依照要求——灵活作答。 请选择四个不同身份的人说的话。 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。有一次，村