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致五十八届毕业同学赠言~ 【林义濬】 在这波SARS疫情的冲击下下,出现了许多光怪陆离的社社会现象;有刻意囤积口罩,,耳温枪哄抬物价者有被居家家隔离仍然四处游荡不顾他人人安危者有提心吊胆惶惶不可可终日者,本文主要探究如何何落实学校的「德育」教育,,培养学生重视群己关系,懂懂得知恩惜福和关怀他人的情情操,建立健全人格发展的重重要性对新新人类来说,讲「「道德」太沉重,常被视为教教条或口号,彷佛是遥不可及及且事不关己的神话事实上「「德育」教育中的行为实现,,包括了体贴,尊重,容忍,,诚实,合作,负责,和平,,忠心,礼貌,独立,幽默等等,换句话说,就是待人处事事之道说一则人猿泰山为什麼麼被称为森林之王的典故论力力气,他比不过大象;比速度度,他比不过狮子与老虎;比比灵敏,猴子有过之而无不及及泰山之所以在森林称王,不不是依赖武力与体力,他靠的的是关系!他和每种动物交朋朋友,关心他们也照顾他们,,所以大家都喜欢他所以当泰泰山有急难时,大叫一声:「「喔耶喔!」每只动物都出来来,乐意帮忙他泰山的丛林法法则,其实也可以运用到学校校的环境中,我们可以发现,,真正受欢迎的学生,绝不只只靠自身的出色的外表,优异异的成绩,其实他更懂得以虔虔诚的态度面对生活周遭的人人;具有公德心,懂得爱物惜惜福不奢侈浪费;能感受亲人人的关爱和期待,在符合自己己的兴趣之下,努力做个让大大人放心的小孩 沟通技巧也也是非常重要的一环一般来说说,人都不喜欢被批评,被否否定,但是,有时我们在言谈谈间却不知不觉地流露出「自自我中心主义」和「优越感」」,觉得自己总是对的,别人人都是错的有时就会不自觉地地用一些「否定式」,「命令令式」,或「上对下」的说话话方式,例如:「你错了,你你错了,话不能这麼说」或是是「唉呀,跟你说过多少次了了,你这样做不行啦!你怎麼麼那麼笨,跟你讲你都不听………」所以,即使我们说话的的出发点是良善的,是好意的的,但如果讲话的口气太强势势,太不注意到对方的感受,,则对方听起来,就会像是一一种攻击一样,很不舒服就算算双方意见不同,但必须做到到异中求同,圆融沟通有话照照说,但口气要委婉温和注意意和重视对方的感受,毕竟每每个人都有「自我尊严感的需需求」,每个人都希望被肯定定,被赞美,被认同,被附和和而不喜欢被否定,被轻视遇遇到棘手的问题,必须先冷静静下来,学习情绪的忍受力和和挫折的容忍力;先处理心情情,再处理事情,免得事情愈愈弄愈糟糕 「世界窗」刊出出一篇「进入名校要有好心肠肠」的短文,报导美国史丹佛佛大学,柏克莱大学等名校,,现在招生除了要求学生有好好成绩之外,还要求学生提出出品行优良的证据,例如曾担担任义工,从事社区服务等因因此从小养成知恩,惜福的德德性,受人帮助时会适时表达达内心的谢意,并且在能力的的范围内给予回报;一个受信信任,受尊敬,受欢迎的人,,自然也就会有更多成功的机机会 凤凰花开,珍重再见 退休教师简介【人事室】 诲人不倦的教师｜ 组长李惠惠红老师 李惠红老师,民国国五十六年学校毕业,分发至至故乡屏东九如国小,民国六六十年为与夫婿团聚调任宜昌昌国小服务,於本校任校三十十二年,为学校现职最资深的的老师,期间担任文书组长兼兼导师职务近三十年有条不紊紊的性格使然,除对学校行政政工作,安排的井然有序,对对学生的课业,亦要求生活常常规与知识并重,至今仍为其其所教导的学生所怀念及津津津乐道 多才多艺的教师｜ 组长曾思萍老师 曾思萍老老师,民国五十九年学校毕业业,分发至瑞美国小服务,六六十九年调任本校,於本校任任校二十三年,期间多为担任任导师职务;因幼年家境清苦苦,深深体会惟有教育可使命命运改变,也让她在教学之路路,特别重视关怀弱势学生与与受教育的机会,数十年如一一日,其教学精神值得敬佩曾曾老师不仅热爱教学工作,对对於音乐的才华扬溢,於本校校服务期间,筹组规划学校合合唱团及乐队,并多次荣获优优异成绩,为校争光;近年来来致力健身操等活动推广,常常於下课闲暇之馀,义务教学学乐於与人分享,乐观助人的的个性,常为其所教导的学生生及同事所称许 最具魅力的的教师｜ 组长江支兴组长 江支兴老师,民国六十二年年学校毕业,分发至桃园福安安国小,八十一年返乡服务,,甫满五十岁,任教职己三十十年,在本校服务期间,曾担担任第一届教师会会长,并於於八十五年起,担任生活教育育组组长,且年年获最高票当当选学校教评委员,成绩考核核委员,员生消费合作社理事事,监事,理事主席等职务,,不仅深受学生爱戴,且为学学校教职员工的所敬重,实为为教育工作者的典范 资深优优良的教师｜ 组长谢桂英老老师 谢桂英老师,民国五十十七年学校毕业,在花莲县教教育局服务,工作之馀至花莲莲师院进修取得合格教师证,,派任富里国小,寿丰国小,,於民国六十八年调任宜昌国国小任教,迄今己二十四年,,任教期间担任导师兼任出纳纳