走进新课改教师演讲稿.docVIP

走进新课改教师演讲稿 文章标题题：走进新课改教师演讲稿 在我们翘首期盼中，在我们们的声声呼唤下，新课改终于于走进了我们的校园，迈入了了我们的课堂，与我们朝夕相相伴了。虽然我和孩子们与课课改同行的日子并不长，但我我们正感受着课改带给我们的的希望，正领略着课改带给我我们的激情，正品着课改带给给我们的喜悦！ 回首走过几几月的课改之路，也有过困惑惑，有过焦虑，有过徘徊，在在完成新课标提出的大量认读读、规范语音、正确书写的重重任时，我总是手忙脚乱；在在实现新课标倡导的即要体现现生活活泼的课堂氛围，又要要保证秩序井然的课堂纪律的的目标时，我总是顾此失彼。。但我仍要感谢课改给了我一一个成长的空间。感谢它使我我逐渐懂得自己再也不能居高高临下地审视孩子，而应蹲下下身子和他们交朋友；感谢它它使我逐渐认识到自己再也不不能满堂灌输，而应引导孩子子自主探究。感觉它还使我逐逐渐学会了和同事分享课改的的点点滴滴，并使自己取得更更大的进步。 在我和孩子们们共同编织的课堂上，我常常常会被他们那一个个彰显个性性的精彩发言所吸引，被那一一串串富有童趣的奇思妙想所所陶醉，被那一次次充满自信信的展示所感动。而这一切，，都是新课改赋予我们的，在在此，我想代孩子们道一声---感谢课改！ 感谢课改给给孩子一个享有知识的游乐场场。看，我们的小朋友正在和和拼音宝宝交朋友呢，开小火火车送字宝宝回家，到知识果果园里采摘苹果，去登数学大大山抢红旗，做拼字游戏时，，大家拼出一句句有趣的话语语，拼出了一个个神奇的童话话。我们的孩子是多么灵动啊啊，他们正全身心的感悟着知知识的无穷魅力！ 感谢课改改给孩子一个饿展现才艺小舞舞台。听，小百灵唱歌了，娓娓娓动听；小播音员朗诵了，，字正腔圆；小诗人呤诗了，，摇头晃脑；小音乐家谱曲了了，有模有样的；还有一群小小评论家们正振振有辞的表述述他们看法呢。课堂上多热闹闹啊，孩子们是那么的跃跃欲欲试，他们的眼里充满了自信信和喜悦！ 感谢课改给孩子子一个发挥想象的五彩池。记记得有一次外面正下着小雨，，我让小家伙们闭上眼睛感受受斜织细雨的静缢，听听外面面是什么声音？这时一双双小小手拉住我的衣服，有的笑咪咪咪的说：“那是秋姐姐撒花花瓣的声音。”有的甜甜地告告诉我：‘那是彩虹庆祝丰收收的声音’有的欢快的说：““那是天使在唱歌的声音”还还有的轻轻的说：“那是蝴蝶蝶跳舞的声音”是怕跑美丽的的蝴蝶吧？我告诉孩子们我听听到的是他们诗一样的声音，，孩子们可乐坏了。他们正用用自己指挥给我们描绘出一个个丰富多姿的世界！ 课改驱驱走旧陈俗，教育迎来艳阳春春。遥望今后的课改之路，或或许我们扔象刚走路的孩子一一样步履蹒跚；或许我们仍要要付出比别人更多的意想不到到的困难，但亲爱的老师们，，请别忘记课改给我们带来的的一份份惊喜与感动吧！他正正和我们一起奏响动听的乐章章；它正和我们一道描绘多彩彩的画卷；它正和我一同谱写写壮丽的诗篇。让我们再一次次感谢课改，祝福课改！我们们满怀信心、满怀激情、满怀怀憧憬，将课改进行到底！ 《走进新课改教师演讲稿》来来源于文秘网网，欢迎阅读走走进新课改教师演讲稿。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give fu