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关于个性化辅导问题的几点认识——邹仕扬 公告板块: 教学板块 发布部门: 总裁办 阅读量: 70 发布人: 陈晓燕 发布时间: 2012-10-25 11:35 发布范围: 卓越教育 关于个性化辅导问题的几点认识 邹仕扬 【背景】开课以来，在中心统一安排下，对中心所属校区进行了定期或不定的的巡查，尤其对教学行为进行了全面检查，结果令人堪忧，如教学常规不到位，课堂效率低等问题突出，特别是近期在对个辅进行调研中发现，“个性化”问题不能体现，引起了家长和学生的质疑，为此本人结合有关资料，整理如下几点意见，供大家参考。 人的学习是指人在生活中获得个体行为经验的过程。学生的学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的组织帮助下，有目的、有计划、有组织的进行的。影响学生学习的因素很多，包括学习方法、兴趣、动力、情绪、环境条件、智力等等。学生在学习过程中发生困难以及成绩出现问题时，就行成了我们称之为“学习问题”。关于如何解决“学习问题”的理论和实践的探讨，引发了一场场教育大讨论，形成了众多的学习理论和教学模式，如“洋思模式”、“杜郎口模式”等等。随之而来的各种个性化辅导机构席卷全国，火爆登场。作为教育者或教育机构主办者，如何依据学生的实际情况，提出有针对性的学习问题个性化解决方法，尊重学生身心发展的规律以及每一位学生的现实，解决学生的