新竹縣一百年精進計畫撰寫架構報告.pptVIP

背景分析 國中小學校合計118所。 學生61,572人。 教師4,072人。 學校發展依居民生活型態約分為 1.新豐、湖口…沿海區域。 2.竹北、寶山…新興都會區。 3.竹東、關西、北埔、峨眉…生活區， 4.尖石、五峰..山地區域。 各自展現不同之特色與教學需求。家長因生活區塊差異 對於教育關心程度亦有差別。 原住民與新住民等弱勢人口約占18% 。 100年度精進教學計畫行動方案與架構 願景主軸 〈一〉科技創新：藉由資訊融入教學策略，發揮教師教學研 發的創意，並培養學生自主思考與創新、創造能力， 以提升學生的學習品質。 〈二〉國際視野：透過學習社群，增進國際教育、學生英語 能力，擴展學生國際交流與能見度，提升資訊融入、 組織與分享能力，培養具國際視野之公民素養。 〈三〉扎根閱讀：結合多元議題，形塑領域閱讀學習社群， 擴展教師閱讀教學專業，引發學生閱讀興趣與習慣， 營造書香校園，建構學生閱讀理解的能力。 〈四〉深耕藝文：依循區域與校本特色，發展各校藝術與人 文課程教學內容，展現教師的教學藝術，培養學生領