第二节先天性行为和学习行为(新人教版).ppt

1. 区别动物的先天性行为和学习行为。 2. 说明动物行为对动物生存的意义。 3. 探究动物的学习行为。 动物的迁徙 * 温故 动物的行为概念 动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都属于动物的行为 预习提纲 1、如何区分先天性行为和学习行为？ 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 捕食、取食行为 一、动物的各种行为 孔雀开屏 求偶——繁殖行为 育雏——繁殖行为 蜻蜓 “点水” —繁殖行为 乌贼释放墨汁 —防御行为 小熊装死 —防御行为 黑猩猩吃香蕉 —取食行为 蜜蜂采蜜—取食行为 同类动物的打斗—攻击行为 动物用吼叫声或在树上撒尿、涂抹腺液—领域行为 二、动物行为分类 (2)攻击行为：同类动物为获得食物、配偶、栖息地等采取的打斗行为 (1)取食行为：寻找、获得、进食食物的行为 (2)防御行为：避免受到攻击而进行的自我保护行为 (4)繁殖行为：动物传种接代的行为 1.按目的或功能分 (6)领域行为：用吼叫声粪尿腺液标注领地 (5)迁徙行为：因食物进行大规模迁移的行为 2.按行为获得的途径分 动物行为 先天性行为 学习行为 动物生来就有的，由 动物体内的遗传物质所决定的行为。 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢、婴儿吃奶。 老马识途、小狗做算术 蚯蚓走迷宫的实验 在“T”型迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过200次以上的“尝试和错误”后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 资料1 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 资料2 母袋鼠与幼袋鼠 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料3 小鸟喂鱼 资料5 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人将十字花科植物的叶片榨汁涂在滤纸上，旁边放着其他植物叶子，结果菜青虫去啃滤纸，却不吃其他植物的叶子。 菜青虫的取食行为 大山雀喝牛奶 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 资料4 黑猩猩钓取白蚁 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 资料6 黑猩猩摘取食高处的食物 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。 资料7 ① → ② → ③ [合作探究] 1.上述资料里描述的各种动物的行为，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、3、5是先天性行为，1、4、6、7是学习行为 2.对比资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为往往是一些简单的、动物出生时就必不可少的行为; 学习行为是动物为不断适应多变的环境、得以更好地生存和繁衍的重要保证。 3.分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性。 先天性行为有着很大的局限性。虽然红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本种族的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 4.不同动物的学习能力有差别吗？ 有差别。动物越低等，学习能力越差。对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为会受遗传因素的影响。 小结： 先天 性行 为 学习 行为 生来就有，由遗传物质决定的 必不可少，是生存的基本条件 有局限性 后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 是动物不断适应多变环境，提高生存质量的重要保证 比先天性行为高级 概念： 意义： 有无局限性： 概念： 意义： 有无局限性： 动物 行为 动物的行为根据获得的途径大致可以分为两类： 三、研究一种动物的行为 实验法、观察法 小鼠走迷宫获取食物的行为 [合作探]】 1.温故 提出问题: 作出假设: 制定计划: 实施计划: 得出结论: 表达与交流: 探究实验的六个基本步骤 2.实验 （1）提出问题: 小鼠走出迷宫找到食物，是学习行为吗？ （2）作出假设: 小鼠走出迷宫找到食物