七年级数学合并和移项.pptVIP

* * * 第二章 ——从古老的代数书说起 四. 课堂练习 合并： （1） 2x+3x+4x 解：原式＝（2+3+4）x ＝ 9x 分析： 设前年买计算机x台。可以表示为： 则去年购买计算机 台， 今年购买计算机 台。 前年购买的计算机+去年购买的计算机+今年购买的计算机= 。 2x 4x 140 三例题分析 问题一 某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？ x + 2x + 4x = 140 解：设前年买计算机x台，则去年购买了2x台， 今年买了4x台。 三例题分析 提问：怎样解这个方程？如何将这个方程转化为x=a的形式？ (1 + 2+ 4)x = 140 7x = 140 合并，得： 化系数为1，得： x = 20 2x = 40， 4x = 80 依题意得： 答：前年买计算机20台，则去年购买了40台， 今年买了80台。 总量=分量之和 “合并”是一种恒等变形，它使方程变得简单，更接近x=a的形式。 提问3：以上解方程“合并”起了什么作用？ 三例题分析 练习P79页 四. 课堂练习 还有其他方法吗？ 注意事项？