七年级数学轴对称现象4.pptVIP

学习目标： 1.经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，发展空间观念。 2.认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。 课堂小结: 今天你学到了什么知识？ 你能用自己的话说说吗？ 作业： 利用本节课所学知识设计并制作一幅精美的轴对称图案。 * * 下一页 返回 返回 做一做 练一练 做一做 将一张纸对折后，用笔尖在纸上扎出 如图所示的图案，观察所得图案。位 于折痕两侧的部分有什么关系？ 上一页 如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫轴对称图形。这条直线叫对称轴。 返回 生活中有许多轴对称图形，观察下面的轴对称 图形，请分别指出每个图形的对称轴： 返回 练一练 你能找出下列图形的对称轴吗? 试一试 做一做 将一张纸对折后，用笔尖在纸上扎出 如图所示的图案，观察所得图案。位 于折痕两侧的部分有什么关系？ 观察下图中的每组图案，你发现了什么？ 想一想 9 对于两个图形，如果沿一条直线折叠后， 它们能够完全重合，那么称这两个图形 成轴对称，这条直线就是对称轴。 都是沿一条直线折叠后能够互相重合。 轴对称图形是一个图形。 轴对称是两个图形之间的关系。 轴对称和轴对称图形关系: 联系： 区别： 返回 ?????????????????????????????????????? 观察下图中的每组图案，你能找出成 轴对称的图形吗？ 1.轴