人教版初一数学余角和补角5.pptVIP

* * * * 30° 60° 活动一：四人小组用相同的三角尺拼图. 要求用三角尺的两个不同锐角组成直角 30° 60° 30° 60° 30° 60° 30° 60° 30° 60° （1） （2） 2 1 如换用自己制作的相同的三角板拼图.可以达到目的吗？ 2 1 可要动脑筋哟！ 2 1 2 1 2 1 2 1 （1） （2） 由以上操作，你知道图中∠1+∠2与Rt∠有什么关系？ 你是怎样判断的？ 如图，将一三角板（尺）的直角顶点放在直线 上 （三角板和直线在同一平面内），随意绕该顶点在 同一平面内转动三角板（三角板总在直线的上方）， 问∠1与∠2的和是否会发生变化？ O A B 1 2 如将自己准备好的长方形硬纸板沿 一条直线剪开，如下图所示： 由上面操作，你知道 与∠AOB有什么关系吗？ 你是怎样判断的？ O A B C 2 1 2 1 O A B 1 2 一、余角和补角的概念： （1）如果两个锐角的和是一个直角，称这两个锐角是互为余角，简称互余. 其中一个角是另一个角的余角. （2）如果两个角的和是一个平角，称这两个角为互为补角简称互补. ∵ ∠α和 ∠β互补， ∴∠α+ ∠β=180°. ∵∠α+ ∠β=180°， ∴∠α和 ∠β互补. ∵∠α+ ∠β=90°， ∴∠α和 ∠β互余. ∵ ∠α和