小学六年级科学案第八部分.docVIP

课 题 8、生活用品小改进 学 校 深南小学 设 计 者 薛明洁 教 学 目 标 1、寻找水杯缺陷，设计改进小方案 2、探究水杯的不足，设计改进的思路 教 学 重难点 了解生活中的用品可能会有很多不足，我们要学会改进的方法 教 学 方 法 举例法、实验法、启发引导法、提问法、讨论交流 教 学 准 备 课件、资料 课时 1 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、导入 1、出示课件： 举例说明：生活中的用品 可以进行改进 （一）搅馅机代替了手工 （二）洗衣机代替了人工洗衣服 （三）甩干桶代替了人工挤水 二、探究发现 说一说，你使用过一次性水杯吗？ 它有哪些缺陷？ 学习课件后说一说： 你还知道身边有哪些 生活用品是通过改进后得来的呢？ 说一说，你认为一次性水杯存在哪些缺陷呢？ 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 三、启发提问： 说一说，你能利用身边的废旧材料 给一次性水杯进行改进吗？ 四、制定小组活动方案 小组讨论交流： 怎样改进你的一次水杯呢？ 小组设计活动方案： 改进我们的一次性水杯 板 书 设 计 8 生活用品小改进 设计改进水杯的方案 课 题 8、生活用品小改进 学 校 深南小学 设 计 者 薛明洁 教 学 目 标 1选取材料，动手改进，汇报交流 2、改进水杯部分缺陷，并学习他人的经验 教 学 重难点 学习动手改进身边的生活用品，培养和提高生存能力，以适应未来发展需要 教 学 方 法 实践指导法、实验法、 教 学 准 备 课件、资料 课时 2 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、启发指导学生实践方法 1说一说，你要改进水杯的哪些缺陷？ 2你需要要哪些废旧物品呢？ 3、你想对一次性水杯进行怎样的改进呢？ 二、小组实践操作 1、实践过程中遇到了哪些困难 2、教师指导 让学生分组讨论交流 让学生互相启发经验 小组活动并交流： 你是怎样改进的？ 谁有好办法？ 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 三、指导小组继续开展活动 四、成果展示汇报和交流 小组继续改进完善 小组展示自己的作品 介绍自己作品改进的特色 板 书 设 计 8生活用品小改进 改进一次性水杯 课 题 8、生活用品小改进 学 校 深南小学 设 计 者 薛明洁 教 学 目 标 1、设计和尝试改进生活中有缺陷的用品 2、培养提高发现问题解决问题的能力 教 学 重难点 汇报自己的活动成果，促进学生互相学习和提高改进物品的方法 教 学 方 法 汇报交流、实验演示、 教 学 准 备 课件、资料 课时 3 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、汇报小组发现哪些生活用品需要改进 1、学生汇报成果 2、教师指导 二、实践： 1、你要改进什么？ 怎样改进？ 2、教师指导： 1、说一说、做一做、汇报你们小组发现哪些生活用品需要改进呢？ 2、互相讨论改进的方法 分组活动 改进你身边的物品 小组讨论交流 改进的方法 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 三、汇报交流学习心得 启发指导： 学会发现生活中需要改进的物品，并学习改进，对我们的生活和学习、工作会有很大帮助 谈一谈： 你学会了哪些改进生活物品的方法？ 板 书 设 计 8、生活用品小改进 学习评价