河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学上册《一次函数》教案1.docVIP

河南省洛阳市下峪镇初级中学八年级数学上册《一次函数1》教案 新人教版 主持人： 时间 参加人员 地点 主备人 课题 一次函数的图象1 教学 目标 知识目标：1、理解函数图象的概念。经历一次函数的作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤。 2、理解一次函数和正比例函数的图象是一条直线； 能力目标：1.体会用类比的思想研究一次函数，体验研究数学问题的常用方法：由特殊到一般，由简单到复杂的数学思想。 2．经历一次函数的作图过程，探索某些一次函数图象的性质，培养学生数形结合的意识和能力。 情感目标 在探究活动中发展学生的合作意识和能力。 重点、难点 重点：熟练地作出一次函数和正比例函数的图象，掌握 k与b的取值对直线位置的影响． 难点：对一次函数中的数与形的联系的理解 课时安排 1课时 教具使用 教 学 环 节 安 排 备 注 教学过程 一、复习引入： 1．作函数图象一般步骤是什么? 2．在同个平面直角坐标系中画出下列函数的图象． (1)y＝x (2)y＝x＋2 (3)y＝3x (4)y＝3x＋2 教学要点：要求学生按照列表、描点、连线的一般作图步骤作出函数图象；请两位同学板演；在学生互相评判的基础上教师加以评析． 二、探究发现： 问题l：以上四个一次函数图象是什么形状呢? 让学生观察、讨论，得出四个函数的