2016高中语文 短歌行课件 新人教版必修.pptVIP

《短歌行》创作背景 《短歌行》是汉乐府旧题。据考证，这首诗作于曹操晚年，大败赤壁之战后，当年曹操已经53岁了，年事渐高。面对战乱连年，统一中原的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士，致力于建功立业。 如何去读一首诗歌？ 1、找出诗歌中感情色彩最浓的字眼，紧紧抓住！ 喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊等很多很多 2、揣测诗歌大致表达的情感，或者抒发的志向！ 3、诗歌精短，故每一句对于感情抒发十分重要，分析它所起的作用（对于诗歌的抒情）！ 思考：曹操为什么“忧”？ 1、“忧思难忘”之“忧”，从何来？ 3、作为三国时期的“超世之杰”、文化全才，曹操需要贤才做什么呢？用原文回答。 * * 学习目标 整体感知 分析探究 课堂总结 视频欣赏 课堂练习 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。 复习导入 曹操 字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天子以令诸侯”，封为丞相、魏王。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”。 曹操的诗歌继承